Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 19 стр.

различать(ся) что?               по чему?
отличать(ся) что от чего?        по чему?
   1. Согласные звуки ……………… по месту и способу образования.
   2. Гласные и, ы, у ………………..друг от друга по ряду, степени
      подъема языка, лабилизованности/нелабилизованности.
Задание 6. Назовите некоторые гласные и согласные звуки вашего
родного языка и расскажите, что их отличает от гласных и согласных
русского языка, как их классифицируют.

Задание 7. Обратите внимание на чередование корневой согласной в
словах:
Мягкий -смягчение, язык- языческий,
снег- снежок, слабость-ослабление

Обратите внимание на правильное произношение звукосочетания сч-
(щ).
Считать           насчитывать             счастье
Задание     8.   Подберите     к    данным      слева  прилагательным
существительные.
Гласные           изменения
Сильная           согласные
Переднеязычные звуки
Позиционные       позиция
Задание 9. Прочитайте предложения вслух. Сокращенные слова читайте
полностью.
   1. Глас-е звуки отл-я нал-ем гол-а и отсутствием шума.
   2. В пер-м предуд-м слоге поз-я наз-я слабой поз-й 1-ой степени, в
      ост-х безуд-х поз-х слабая поз-я 2-ой степени.
   Комментарий: 1) Сокращать можно только хорошо известные
   слова.
                  2) В сложных словах, состоящих из двух корней,
   начальная часть слова, включающая первый корень, записывается
   полностью; сокращается только 2-я часть слова (разнооб-е,
   жизнедеят-ь).

  Задание 10. В каждом предложении найдите субъект и объект.
  1. Звуки русского языка фонетисты делят на гласные и согласные.
  2. Языки мира ученые классифицируют по различным признакам.
  Задание 11. Скажите, какие предложения выражают общепринятые
  факты, правила.
  1. Звуки [ж], [ш], [ц] все русские произносят твердо (несов. в).
  2. Звук [ж], [ш], [ц] произносят в русском языке твердо (несов. В.).