Методические рекомендации по выполнению письменных работ - 20 стр.

UptoLike

Составители: 

Методические рекомендации по выполнению письменных работ
20
8.
Хорошо ли оформлена работа?
9.
Содержание и форма устного выступл ения на защите
10.
Характер ответов на вопросы членов комиссии.
О стиле.
"Письменная обработка научных иссле дований больше й частью бывает трудным делом;
мне, по крайней ме ре, она стоила великог о труда. Мн огие отделы моих статей переписываю по
четыре, по шесть раз, всячески меняя распорядок целого, и только тогда оставался довольным.
Но в таком тщательном редактировании есть великая польза для автора. (...). Я никогда не
считал своего исследования за конченным, пока оно не лежало пер едо мною в письменном
изложении, в полном виде". Это слова Г. Гельмгольца [6]. Ни один серьезный исследователь
не пишет "с маху". Не доверяйте тем, кто говорит, что "с ходу написал хорошо" и не
расстраивайте сь, когда у вас не получа ется. Значит, вы видите, что что-то не так, как хочется,
поэтому у вас есть шансы писать лучше. А вот что пишет Ч. Дарвин: "В прежнее время у меня
была привычка обдумывать каждую фразу, прежде чем записать ее , но вот уже неск олько лет,
как я пришел к заключению, что уходит меньше времени, если как можно скорее самым
ужасным почерком и на половину сокращая слова набросать целые страницы, а затем уже
обдумывать и исправлять. Фразы, набросанные таким образом, часто оказываются лучше тех,
которые я мог бы написать, предварительно обдумав их". "Умение хорошо написать не следует
отделять от умения хорошо проводить эксперименты. И в том и другом есть своя прелесть", -
отмечает Дж. Сквайрс в известной книге "Практическая физика". "Старайтесь вразумительно
выражать свои мысли и выставлять их в самом правильном све те, работая как можно больше
над тем, чтобы не оставить их темными и запутанными, а сделать ясными и понятными", -
сове тует С. Сервантес.
И все-таки главное в письменном изложении курсовой работы - чтобы вас поняли. Это
трудно, но возможно. Один из широко используемых способов: напишите текст и отложите в
сторону, на время, "под сукно" - через недельк у прочитайте. Постарайтесь разобраться в сути
работы, поставьте себя на место читателя, который видит работу впервые. Обратите внимание
на логичность изложения представленного вами материала, на связь между разделами и
частями работы. В каждом абзаце должна быть видна ключевая мысль. Выводы необходимы в
каждом разделе или большом абзаце. Их четкая формулировка должна исключать двойное
толкование ваших мыслей и результатов. Это помогает. Здесь уместно привести: "Зачем нужен
физик, который может открыть что-то великое, но не может донести это до людей?"