Индивидуальный жилой дом-коттедж. Фомина В.Ф - 8 стр.

UptoLike

Составители: 

8
Занятие 4. Конструктивные системы малоэтажного строительства:
- изучение текста описания конструктивных схем малоэтажных зданий;
- выполнение зарисовок конструктивных систем и их разновидностей (сте-
новая, фахверковая, объемно-блочная, крупноблочная, панельная и пр.);
- проведение аналитического описания рассмотренных решений в схемно-
текстовой форме;
- упражнения на «прочтение» аналогичных чертежей. Из бумаги выполня-
ется схематичная модель объемного решения жилого дома.
Занятие 5. Конструирование элементов жилого дома:
- выполнение зарисовок плана фундамента, перекрытия, покрытия, кровли,
узлов;
- сопровождение чертежей надписями всех конструкций;
- составление эскизов конструирования элементов жилого дома для задан-
ного варианта.
Занятие 6. Проектирование усадьбы:
- изучения примера планировки усадьбы с авторским анализом, коммента-
рием;
- составление эскиза планировки усадьбы по аналогии с изученным вари-
антом.
Занятие 7. Разработка подачи чертежей проекта:
- описание концептуального эскиза подачи проекта;
- составление эскизов отдельных чертежей подачи (фасады, аксонометрия).
Занятие 8. Защита практических занятий и курсового проекта:
- в краткой форме докладывается основная идея проекта и отдельных ре-
шений;
- ответы на вопросы, оценка КР, обсуждение.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ
РАБОТЫ
4.1. Стадии выполнения курсовой работы
В профессиональной практике выработана методика творческого проект-
ного процесса. Для профессионалов отдельные этапы проходят в более сверну-
той форме и, наоборот, с возвратами к отдельным, требующим дополнитель-
ной разработки этапам. В учебном проектировании каждый этап должен быть
как можно подробнее методически «развернут». Этому способствует выполне-
ние упражнений на практических занятиях. В обобщенном виде можно выде-
лить следующие этапы архитектурно-строительного проектирования:
I этапизучение задания на проектирование и существующих аналогов на
практике;