Курс лекции по макроэкономике. Фридман А.А. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

6
распределению ресурсов и, соответственно, нет необходимости в государственном
вмешательстве.
Кейнсианская школа исходила из наличия определенной негибкости цен и,
следовательно, несостоятельности рыночного механизма с точки зрения
достижения макроэкономического равновесия, в частности это относилось к
наличию неравновесия на рынке труда, по крайней мере, в краткосрочной
перспективе. В результате подобная несостоятельность рыночного механизма
требует
вмешательства государства, принимающего форму стабилизационной
политики.
Мы начнем изучение с кейнсианской экономики, предполагая наличие
определенной негибкости цен в краткосрочной перспективе, а затем рассмотрим
равновесие при абсолютно гибких ценах (классический подход).
Следует отметить, что кейнсианская модель достаточно адекватно
описывала экономику и широко использовалась до 70-х годов двадцатого века. В
70-х годах
возникла новая проблема: сочетание стагнации с высокой инфляцией.
Многие видели причину подобной ситуации в активном вмешательстве
правительства в экономику. Произошла так называемая кейнсианская
контрреволюция. Ответом явился пересмотр классической парадигмы. Появились
неоклассические теории: экономическая теория вернулась к идее о
саморегулирующихся рынках, но при несколько иных институциональных
предпосылках. Ключевую роль в экономических
моделях стал играть вопрос
асимметричности информации и концепции ожиданий экономических агентов.
Параллельно развивалось и альтернативное неокейнсианское направление, но
теперь на основе соответствующих микроэкономических поведенческих моделей,
рассматривающих негибкость цен в краткосрочном периоде, как ответ
рациональных экономических агентов на некие внешние условия.
Изучив простейшую кейнсианскую постановку модели и рассмотрев
долгосрочный (классический) подход, мы
обсудим современные модификации этих
подходов, базирующиеся на основе как неоклассических, так и неокейнсианских
идей. Вторая часть курса будет посвящена микроэкономическим основам
распределению ресурсов и, соответственно, нет необходимости в государственном
вмешательстве.
      Кейнсианская школа исходила из наличия определенной негибкости цен и,
следовательно,       несостоятельности       рыночного       механизма     с    точки       зрения
достижения макроэкономического равновесия, в частности это относилось к
наличию неравновесия на рынке труда, по крайней мере, в краткосрочной
перспективе. В результате подобная несостоятельность рыночного механизма
требует вмешательства государства, принимающего форму стабилизационной
политики.
      Мы начнем изучение с кейнсианской экономики, предполагая наличие
определенной негибкости цен в краткосрочной перспективе, а затем рассмотрим
равновесие при абсолютно гибких ценах (классический подход).
      Следует        отметить, что     кейнсианская       модель      достаточно       адекватно
описывала экономику и широко использовалась до 70-х годов двадцатого века. В
70-х годах возникла новая проблема: сочетание стагнации с высокой инфляцией.
Многие      видели       причину   подобной       ситуации     в    активном    вмешательстве
правительства        в    экономику.   Произошла         так       называемая     кейнсианская
контрреволюция. Ответом явился пересмотр классической парадигмы. Появились
неоклассические          теории:   экономическая       теория       вернулась     к     идее    о
саморегулирующихся рынках, но при несколько иных институциональных
предпосылках. Ключевую роль в экономических моделях стал играть вопрос
асимметричности информации и концепции ожиданий экономических агентов.
Параллельно развивалось и альтернативное неокейнсианское направление, но
теперь на основе соответствующих микроэкономических поведенческих моделей,
рассматривающих           негибкость   цен    в    краткосрочном       периоде,       как    ответ
рациональных экономических агентов на некие внешние условия.
      Изучив простейшую кейнсианскую постановку модели и рассмотрев
долгосрочный (классический) подход, мы обсудим современные модификации этих
подходов, базирующиеся на основе как неоклассических, так и неокейнсианских
идей. Вторая часть курса будет посвящена микроэкономическим основам




                                                                                                 6