Российская империя при Александре III (1881 - 1894 гг.). Фролов С.А.

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Документ 4

Из «Циркуляра о переменах в составе учеников гимназий и прогимназий. 18 июня 1887 г.»

4

.

«Озабочиваясь улучшением состава учеников гимназий и прогимназий, я нахожу необходимым допускать в эти за-

ведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правиль-

ном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом,

при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров,

лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детей коих, за исключением разве одаренных не-

обыкновенными способностями, вовсе не следует выводить из среды, к коей они принадлежат, и через то, как показывает

многолетний опыт, приводить их к пренебрежению своих родителей, к недовольству своим бытом, к озлоблению против

существующего и неизбежного, по самой природе вещей, неравенства имущественных положений».

Сверх того, если бы между принятыми уже учениками впоследствии оказались такие, которые вследствие домашней

обстановки своих родителей или родственников оказывают вредное влияние на своих товарищей, то таких следует

увольнять из гимназии или прогимназии.

Используя документ, определите: 1) кто автор данного циркуляра, укажите занимаемый им пост; 2) какое назва-

ние данный документ получил в народе.

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

Документ 5

«Европа о почившем Царе»

5

.

«Все русские люди, и образованные, и простые, едва грамотные, с величайшим интересом прислушиваются к отзы-

вам иностранной печати о почившем Государе. Всем нам отрадно видеть и слышать, что весь мир окружает память его

глубоким уважением, что его высоко ценят не только как Государя твердого и мудрого, но и как человека, нравственный

образ которого умиляет и трогает всех еще не потерявших способности преклоняться пред истинно – великим. Почивший

Царь наш жил и действовал как бы во свидетельство о высоком достоинстве человека, о высоком призвании его на земле,

и вот это-то почувствовали во всем мире. У его гроба смолкла вражда, утихли политические страсти, и наши друзья, и

наши враги одинаково скорбят о потере Царя. Сильнее всего эта скорбь выражается во Франции и там это не только

скорбь о потере могущественного покровителя, эта скорбь о человеке, о той великой нравственной силе, которая уходит

из мира».

Прочитав документ, ответьте: почему во Франции скорбь об умершем Александре III выражалась сильнее, чем в

других странах Европы?

Свой ответ аргументируйте конкретными историческими фактами.

________________________________________________________________________________________________________

4

Хрестоматия по истории России / сост. : А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М. : Проспект, 2006. – С. 308–

309.

5

Памяти императора Александра III. – М.,1894. – С. 294.

Российская империя при Александре III (1881 - 1894 гг.). Фролов С.А. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Фролов С.А.

Отечественная история с древнейших времен до xx в

Вы здесь

Российская империя при Александре III (1881 - 1894 гг.). Фролов С.А. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Фролов С.А.

Отечественная история с древнейших времен до xx в

Страницы