Лекции по теории информации. Фурсов В.А. - 6 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

1) физической;

2) сигнальной;

3) лингвистической;

4) семантической;

5) прагматической.

Заметим, что приведенное разбиение информационного взаимодействия

на пять компонентов носит условный характер и возможно частичное пересе-

чение в этом разбиении. Так, отдельные составляющие передаваемого сообще-

ния можно отнести к физической или сигнальной, сигнальной или лингвисти-

ческой компонентам.

Например, рассмотрим процесс передачи информации на примере устной

речи. Процесс этот многокомпонентный (векторный). Первая компонента – фи-

зическая, т.е. для успешного осуществления процесса передачи информации

необходимо наличие источника акустического сигнала (голосовых связок чело-

века), среды для распространения акустических колебаний и приемника коле-

баний (уха). Вторая компонента – сигнальная: амплитудно и частотно модули-

рованные акустические колебания. Третья компонента – синтаксическая; необ-

ходимо, чтобы собеседники знали хотя бы один общий язык. Четвертая компо-

нента – семантическая, т.е. в передаваемом сообщении должно присутствовать

содержательное описание объекта или явления, неизвестное получателю ин-

формации. Наконец, пятая компонента – прагматическая: необходимо наличие

желания (мотивации) передавать и принимать сообщение.

На сложный, многокомпонентный характер информации указывал еще А.

Н. Колмогоров [5]: «Подчеркну и качественно новое и неожиданное, что со-

держится . . . в теории информации. По первоначальному замыслу «информа-

ция» не есть скалярная величина. Различные виды информации могут быть

чрезвычайно разнообразны . . . было совершенно неясно, можно ли качественно

различные информации . . . считать эквивалентными».

Один из центральных вопросов, по которому существуют разные точки

зрения, состоит в следующем: информация это свойство объекта или результат