Составители:
Рубрика:
20
15. Перед вами появится форма (Рис. 10) которая содержит две
кнопки «показать» и «редактировать категории». Кликнув по
первой вы увидите базу данных вопросов теста, а кликнув по
второй, активируете выпадающее меню.
Рис.11
Из списка необходимо выбрать категорию теста и кликнуть кнопку
[Показать], чтобы высветить вопросы выбранной категории. Также
можно редактировать категории, щёлкнув по кнопке [Редактиро-
вать категории], т.е. добавить, изменить или удалить вопросы в ка-
тегориях.
Категории вопросов помогают хранить вопросы в нескольких
списках (например, по темам) вместо
одного большого. Каждая
категория состоит из названия и небольшого описания. Каждая ка-
тегория может быть "опубликована", это означает, что вопросы из
нее могут быть использованы в тестах других курсов на серве-
ре. Категории можно создавать и удалять в любое время. Если уда-
ляемая категория содержит вопросы, Вас попросят определить в
какую
категорию их переместить.
Например, создадим для теста 1 категорию, состоящую из 5
вопросов, чтобы до конца понять этот раздел.
Делаем следующее.
a) Кликните по кнопке [Редактировать категории], чтобы
перейти на форму “Редактировать категории”;
b) В столбец {Категория} впишите название новой катего-
рии;
c) В столбец {Информация по категории} впишите неболь-
шую
информацию о категории вопросов;
d) Далее щёлкнуть по кнопке [Сохранить];
e) И чтобы вернутся в форму по выбору вопросов, щёлкни-
те [Вернуться к редактированию];
f) Перед вами появится форма, показанная на рисунке 12:
21
Рис. 12
g) В поле {Добавить вопросы} из списка предоставленных
значений, выбрать более подходящий вариант:
Вопрос в закрытой форме – студент выбирает ответ на
вопрос из нескольких вариантов ответов, причем во-
просы могут предполагать один или несколько пра-
вильных ответов. Каждый вариант ответа, должен со-
держать комментарий, который будет показан напротив
выбора
студента (если эта опция была разрешена, при
создании теста) после окончания теста;
Альтернативный – ответ на вопрос студент выбирает
между «Верно» и «Не верно». Если настроена опция
«комментировать ответы», студент увидит коммента-
рий после ответа на тест.
Короткий ответ – При ответе на вопрос, студент пе-
чатает слово или короткую фразу. Может
существовать
несколько правильных вариантов коротких ответов,
каждый с разной оценкой.
Числовой – При ответе на вопрос, студент печатает
цифровое значение. Различие данного вида вопросов
допускает погрешность в ответах. Например, если от-
ветом является число 30 с допустимой погрешностью 5,
это значить что ответы в области между 25 и 35 также
будут считаться правильными.
Соответствие – студенту
предоставляется список во-
просов и список ответов. Задача студента выбрать пра-
вильный ответ для каждого вопроса и проставить но-
мера вопросов напротив правильных ответов.
Описание – Этот вариант не является вопросом как та-
ковым. Всё что он содержит это всего лишь напечатан-
