Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 216 стр.

     7 Студенческие научные семинары. Результаты научно-исследовательской
работы студентов докладываются на специальных студенческих научных семи-
нарах.
     Работа научного семинара организуется согласно плану, который составляется
на семестр научным руководителем семинара и утверждается заведующим ка-
федрой. В плане проведения научных семинаров указываются дата и место про-
ведения заседаний, темы выступлений студентов, фамилия докладчиков и их оп-
понентов.
     Работа научных семинаров должна быть построена таким образом, чтобы
каждый студент за время обучения в вузе выступил не менее одного раза с докла-
дом.
     Доклады студентов представляются в письменном виде и оформляются со-
гласно требованиям, предъявляемым к рукописным работам. Выступление студен-
та может являться отчетом о выполненных исследованиях или отдельном завер-
шенном этапе научной работы.
     Работа семинара должна обязательно фиксироваться в специальном журнале
кафедры, в котором отмечается посещение семинара студентами и результаты их
выступлений. Рекомендуется заседания научных семинаров оформлять протоко-
лами.
     Семинар ведет научный руководитель, который после обсуждения докладов
подводит итоги выступлений студентов, дает всестороннюю оценку выполненных
работ, отмечает их положительные стороны и недостатки.
     На семинаре решается вопрос о представлении докладов на научные конфе-
ренции, о публикации студенческих работ и представлении их на конкурсы.
     8 Организационно-массовые мероприятия по НИРС.
     Важную роль в активизации научного творчества студентов играют организа-
ционно-массовые мероприятия:
     - ежегодные студенческие научно-практические конференции;
     - всероссийские, межрегиональные, отраслевые и городские научные и на-
учно-практические конференции, семинары, симпозиумы, совещания;
     - выставки научного творчества молодежи;
     - конкурс на лучшую академическую группу, специальность по проведе-
нию НИРС;
     - выдвижение студентов на соискание премий на лучшие студенческие на-
учно-исследовательские работы.

          8.3 УПРАВЛЕНИЕ, ПЛАНИРОВАНИЕ И ОТЧЕТНОСТЬ НИРС

    8.3.1 Управление НИРС
    К современным вузам сегодня предъявляются весьма жесткие требования,
в том числе, и к процессам интеграции науки и образования, которые в большой
степени осуществляются посредствам увеличения и развития научно-
исследовательской работы студентов.
    Армавирская государственная педагогическая академия, выбирая иннова-
ционный путь развития, стремится к лидерству в сфере педагогического обра-

                                     216