ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Утверждено на Научно- методическом совете экономического
факультета Воронежского государственного университета от 27
марта , протокол № 3
Составители: А .Н . Гаврилова, Е .Ф. Сысоева , М .В . Орлова.
Рецензент : д.э.н., профессор Давнис В . В .
Пособие подготовлено на кафедре "Информационные технологии
и математические методы в экономике" экономического факультета
ВГУ.
Предназначено для слушателей образовательных программ госу -
дарственного плана подготовки управленческих кадров для организа-
ций народного хозяйства Российской федерации, может использовать -
ся на практических занятиях в курсах финансового и инвестиционного
анализа, маркетинга, стратегического управления , организации произ -
водства, антикризисного управления , управления проектами и др . (все
курсы , в которых изучаются управленческие решения на основе коли-
чественного анализа). Для анализа конкретных учебных ситуаций
( кейсов); выполнения курсовых работ (проектов); проведения деловых
игр.
А также может использоваться для студентов экономических фа-
культетов вузов, углубленного изучения курсов, проводимых для спе-
циалистов, получающих второе высшее образование и обучающихся
заочно без отрыва от производства.
2 Утверждено на Научно-методическом совете экономического факультета Воронежского государственного университета от 27 марта , протокол № 3 Составители: А.Н. Гаврилова, Е.Ф. Сысоева, М.В. Орлова. Рецензент: д.э.н., профессор Давнис В.В. Пособие подготовлено на кафедре "Информационные технологии и математические методы в экономике" экономического факультета ВГУ. Предназначено для слушателей образовательных программ госу- дарственного плана подготовки управленческих кадров для организа- ций народного хозяйства Российской федерации, может использовать- ся на практических занятиях в курсах финансового и инвестиционного анализа, маркетинга, стратегического управления, организации произ- водства, антикризисного управления, управления проектами и др. (все курсы, в которых изучаются управленческие решения на основе коли- чественного анализа). Для анализа конкретных учебных ситуаций (кейсов); выполнения курсовых работ (проектов); проведения деловых игр. А также может использоваться для студентов экономических фа- культетов вузов, углубленного изучения курсов, проводимых для спе- циалистов, получающих второе высшее образование и обучающихся заочно без отрыва от производства.