Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

22
Обработка результатов
Классифицировать используемую испытуемым стратегию решения зада-
чи в соответствии со схемой Брунера. Этот ученый на основе анализа 2000 экс-
периментов выделил следующие четыре вида стратегий, которыми пользуются
испытуемые во время поиска искусственного понятия:
1. Стратегия одновременного поиска (или симультанная стратегия).
Испытуемые, пользующиеся этой стратегией (их около 2%), сразу после предъ-
явления им первой же карточки формулируют для себя все возможные гипоте-
зы. Выбор каждой последующей карточки они производят таким образом, что-
бы независимо от ответа экспериментатораДа» или «Нет») исключить мак-
симальное число неверных гипотез. Эта стратегия очень эффективна, но чрез-
вычайно трудна, поскольку испытуемый постоянно должен помнить, какие ги-
потезы уже оказались неверными и какие еще необходимо проверить.
2. Стратегия последовательного поиска. Она отличается от предыдущей
тем, что испытуемый формулирует только одну гипотезу, которую затем по-
следовательно проверяет соответствующим выбором карточек. Такого рода ис-
пытуемые, как правило, высказывают свою гипотезу лишь после трех-четырех
ходов. И если она оказывается неверной, то они формулируют следующую, за-
тем так же тщательно ее проверяя. Эта стратегия требует больших затрат вре-
мени и с этой точки зрения малоэффективна. Однако ее применяет около 25%
испытуемых, поскольку она довольно легка в использовании.
3. Консервативная стратегия. В отличие от двух предыдущих стратегий
испытуемые, пользующиеся ею, предварительно вообще не формулируют ни-
каких гипотез. Их стратегия основана на проверке значимости отдельных при-
знаков предъявленной им карточки , т. е. в выявлении иррелевантных (незначи-
мых) признаков. Эта стратегия весьма эффективна в том случае, если задуман-
ное экспериментатором понятие содержит лишь один существенный признак,
но она требует значительных временных затрат, когда понятие содержит боль-
ше признаков. Несмотря на это, именно данной стратегией пользуется около
70% испытуемых.
4. Азартная стратегия. Характерной чертой данной стратегии является
то, что, как и в консервативной стратегии, испытуемые проверяют не гипотезы,
предварительно ими сформулированные, а пытаются отгадывать задуманное
экспериментатором понятие, проверяя значимость сразу двух или больше при-
знаков. Ответ экспериментатора «Нет» приводит этих испытуемых в тупик, по-
скольку неизвестно, к какому признаку карточки -этот ответ относится. Успех
при использовании данной стратегии может быть лишь делом случая.
Данные, полученные в результате реального экспериментального иссле-
дования, как правило, содержат ряд стратегий, поскольку по ходу его большин-
ство испытуемых переходит от одной стратегии к другой. Поэтому при анализе
результатов и формулировке выводов необходимо указать, на каком этапе ис-
следования какой стратегией данный испытуемый пользовался.
                                     22


                            Обработка результатов

      Классифицировать используемую испытуемым стратегию решения зада-
чи в соответствии со схемой Брунера. Этот ученый на основе анализа 2000 экс-
периментов выделил следующие четыре вида стратегий, которыми пользуются
испытуемые во время поиска искусственного понятия:
      1. Стратегия одновременного поиска (или симультанная стратегия).
Испытуемые, пользующиеся этой стратегией (их около 2%), сразу после предъ-
явления им первой же карточки формулируют для себя все возможные гипоте-
зы. Выбор каждой последующей карточки они производят таким образом, что-
бы независимо от ответа экспериментатора («Да» или «Нет») исключить мак-
симальное число неверных гипотез. Эта стратегия очень эффективна, но чрез-
вычайно трудна, поскольку испытуемый постоянно должен помнить, какие ги-
потезы уже оказались неверными и какие еще необходимо проверить.
      2. Стратегия последовательного поиска. Она отличается от предыдущей
тем, что испытуемый формулирует только одну гипотезу, которую затем по-
следовательно проверяет соответствующим выбором карточек. Такого рода ис-
пытуемые, как правило, высказывают свою гипотезу лишь после трех-четырех
ходов. И если она оказывается неверной, то они формулируют следующую, за-
тем так же тщательно ее проверяя. Эта стратегия требует больших затрат вре-
мени и с этой точки зрения малоэффективна. Однако ее применяет около 25%
испытуемых, поскольку она довольно легка в использовании.
      3. Консервативная стратегия. В отличие от двух предыдущих стратегий
испытуемые, пользующиеся ею, предварительно вообще не формулируют ни-
каких гипотез. Их стратегия основана на проверке значимости отдельных при-
знаков предъявленной им карточки, т. е. в выявлении иррелевантных (незначи-
мых) признаков. Эта стратегия весьма эффективна в том случае, если задуман-
ное экспериментатором понятие содержит лишь один существенный признак,
но она требует значительных временных затрат, когда понятие содержит боль-
ше признаков. Несмотря на это, именно данной стратегией пользуется около
70% испытуемых.
      4. Азартная стратегия. Характерной чертой данной стратегии является
то, что, как и в консервативной стратегии, испытуемые проверяют не гипотезы,
предварительно ими сформулированные, а пытаются отгадывать задуманное
экспериментатором понятие, проверяя значимость сразу двух или больше при-
знаков. Ответ экспериментатора «Нет» приводит этих испытуемых в тупик, по-
скольку неизвестно, к какому признаку карточки -этот ответ относится. Успех
при использовании данной стратегии может быть лишь делом случая.
      Данные, полученные в результате реального экспериментального иссле-
дования, как правило, содержат ряд стратегий, поскольку по ходу его большин-
ство испытуемых переходит от одной стратегии к другой. Поэтому при анализе
результатов и формулировке выводов необходимо указать, на каком этапе ис-
следования какой стратегией данный испытуемый пользовался.