Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

36
Словесный отчет испытуемого:
Наблюдения экспериментатора:
Обработка и анализ результатов
1. Подсчитать количество правильных ответов.
2. Выявить, на какие типы связей испытуемый допустил больше ошибок.
3. Вычислить среднее латентное время реакции. Проанализировать, на
какие типы связей испытуемый дал задержки реакции.
Выводы
. Описать скорость и характер ассоциативного процесса испы-
туемого при сложных ассоциациях.
Задание 4
Цель эксперимента. Изучение скорости возникновения и характера ассо-
циаций.
Материал и оборудование
. 1) Список из 20 незаконченных предложений:
1. Моя специальность... 11. Моя голова...
2. Моя семья... 12. Дети...
3. Боюсь... 13. Меня беспокоит...
4. Деньги... 14. Смерть...
5. Моя мечта... 15. Мой вид...
6. Работа... 16. Друзья...
7. Мои сны... 17. Если б я мог...
8. Бороться... 18. Мои планы...
9. Больше всего люблю... 19. Скрываю...
10. Дома... 20. Когда я мыслю...
2) Секундомер.
Методика
Ход эксперимента
. В эксперименте используется метод направленных ас-
социаций.
Экспериментатор зачитывает испытуемому последовательно незакон-
ченные предложения и просит продолжить их первым пришедшим в голову от-
ветом. Экспериментатор наблюдает за поведением и эмоциональными реак-
циями испытуемого в ходе эксперимента. После окончания эксперимента ис-
пытуемый дает словесный отчет о проделанной работе.
Инструкция испытуемому:
«Я сейчас буду говорить предложения. Но они
незакончены. Ваша задачазавершить их первым пришедшим в голову отве-
том
Протоколист записывает в протоколе ответы испытуемого, а также ла-
тентное время реакции (в сек.). В протоколе фиксируются данные самоотчета
                                    36


     Словесный отчет испытуемого:

     Наблюдения экспериментатора:

                          Обработка и анализ результатов
     1. Подсчитать количество правильных ответов.
     2. Выявить, на какие типы связей испытуемый допустил больше ошибок.
     3. Вычислить среднее латентное время реакции. Проанализировать, на
какие типы связей испытуемый дал задержки реакции.

     Выводы. Описать скорость и характер ассоциативного процесса испы-
туемого при сложных ассоциациях.




                                    Задание 4
      Цель эксперимента. Изучение скорости возникновения и характера ассо-
циаций.
      Материал и оборудование. 1) Список из 20 незаконченных предложений:
      1. Моя специальность...              11. Моя голова...
      2. Моя семья...                      12. Дети...
      3. Боюсь...                          13. Меня беспокоит...
      4. Деньги...                         14. Смерть...
      5. Моя мечта...                      15. Мой вид...
      6. Работа...                         16. Друзья...
      7. Мои сны...                        17. Если б я мог...
      8. Бороться...                       18. Мои планы...
      9. Больше всего люблю...              19. Скрываю...
      10. Дома...                          20. Когда я мыслю...
      2) Секундомер.
                                     Методика
      Ход эксперимента. В эксперименте используется метод направленных ас-
социаций.
      Экспериментатор зачитывает испытуемому последовательно незакон-
ченные предложения и просит продолжить их первым пришедшим в голову от-
ветом. Экспериментатор наблюдает за поведением и эмоциональными реак-
циями испытуемого в ходе эксперимента. После окончания эксперимента ис-
пытуемый дает словесный отчет о проделанной работе.
      Инструкция испытуемому: «Я сейчас буду говорить предложения. Но они
незакончены. Ваша задача – завершить их первым пришедшим в голову отве-
том.»
      Протоколист записывает в протоколе ответы испытуемого, а также ла-
тентное время реакции (в сек.). В протоколе фиксируются данные самоотчета