Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

34
м) по установлению причинной зависимости (боль – слезы, резать – боль-
но).
При обработке материалов 2-й серии характер ассоциаций не анализиру-
ется, поскольку он дан заранее.
3. Сопоставить скорость ассоциативного процесса с типом и сложностью
ассоциаций.
4. Проанализировать эмоциональные реакции испытуемого на отдельные
слова-стимулы, учитывая задержки в латентном времени реакции.
Выводы
. Описать характер ассоциативного процесса испытуемого, ско-
рость возникновения свободных и контролируемых ассоциаций, преобладаю-
щий тип ассоциаций. Раскрыть индивидуальные особенности ассоциаций ис-
пытуемого, обратив внимание на степень их шаблонности/оригинальности.
Задание 3
Цель эксперимента
. Изучение скорости возникновения и характера слож-
ных ассоциаций.
Материал и оборудование
. 1) Бланк с набором 20-ти пар слов. Каждая па-
ра находится в определенных отношениях. Представлены также 6 пар слов в
шифре, обозначенные буквами.
1. Овца – стадо А
2. Малина – ягода Б
3. Море – океан В Шифр
4. Свет – комната Г
5. Отравление – смерть Д
6. Враг – неприятель Е
1.Испуг – бегство 11. Месть – поджог
2. Физика – наука 12. Десять – число
3. Правильно – верно 13. Плакать – реветь
4. Грядка – огород 14. Глава – роман
5. Пара – две 15. Покой – движение
6. Слово – фраза 16. Смелость – геройство
7. Бодрый – вялый 17. Прохлада – мороз
8. Свобода – воля 18. Обман – недоверие
9. Страна – город 19. Пение – искусство
10. Похвала – брань 20. Тумбочка – шкаф
3) Секундомер. 
                                      34


       м) по установлению причинной зависимости (боль – слезы, резать – боль-
но).
      При обработке материалов 2-й серии характер ассоциаций не анализиру-
ется, поскольку он дан заранее.
      3. Сопоставить скорость ассоциативного процесса с типом и сложностью
ассоциаций.
      4. Проанализировать эмоциональные реакции испытуемого на отдельные
слова-стимулы, учитывая задержки в латентном времени реакции.

     Выводы. Описать характер ассоциативного процесса испытуемого, ско-
рость возникновения свободных и контролируемых ассоциаций, преобладаю-
щий тип ассоциаций. Раскрыть индивидуальные особенности ассоциаций ис-
пытуемого, обратив внимание на степень их шаблонности/оригинальности.




                                     Задание 3

     Цель эксперимента. Изучение скорости возникновения и характера слож-
ных ассоциаций.
     Материал и оборудование. 1) Бланк с набором 20-ти пар слов. Каждая па-
ра находится в определенных отношениях. Представлены также 6 пар слов в
шифре, обозначенные буквами.
                 1. Овца – стадо        А
                 2. Малина – ягода      Б
                 3. Море – океан        В          Шифр
                 4. Свет – комната      Г
                 5. Отравление – смерть Д
                 6. Враг – неприятель    Е

        1.Испуг – бегство                  11. Месть – поджог
        2. Физика – наука                  12. Десять – число
        3. Правильно – верно               13. Плакать – реветь
        4. Грядка – огород                 14. Глава – роман
        5. Пара – две                      15. Покой – движение
        6. Слово – фраза                   16. Смелость – геройство
        7. Бодрый – вялый                   17. Прохлада – мороз
        8. Свобода – воля                   18. Обман – недоверие
        9. Страна – город                   19. Пение – искусство
       10. Похвала – брань                  20. Тумбочка – шкаф

       3) Секундомер.

Страницы