Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 3. Изучение мышления и воображения. Гайдар К.М - 25 стр.

      Обработка результатов.
      Классифицировать используемую испытуемым стратегию решения
задачи в соответствии со схемой Дж. Брунера. Этот ученый на основе ана-
лиза 2000 экспериментов выделил следующие четыре вида стратегий, ко-
торыми пользуются испытуемые во время поиска искусственного понятия.
      1. Стратегия одновременного поиска (или симультанная страте-
гия). Испытуемые, пользующиеся этой стратегией (их около 2 %), сразу
после предъявления им первой же карточки формулируют для себя все
возможные гипотезы. Выбор каждой последующей карточки они произво-
дят таким образом, чтобы независимо от ответа экспериментатора («Да»
или «Нет») исключить максимальное число неверных гипотез. Эта страте-
гия очень эффективна, но чрезвычайно трудна, поскольку испытуемый по-
стоянно должен помнить, какие гипотезы уже оказались неверными и ка-
кие еще необходимо проверить.
      2. Стратегия последовательного поиска. Она отличается от преды-
дущей тем, что испытуемый формулирует только одну гипотезу, которую
затем последовательно проверяет соответствующим выбором карточек.
Такого рода испытуемые, как правило, высказывают свою гипотезу лишь
после трех-четырех ходов. И если она оказывается неверной, то они фор-
мулируют следующую, затем так же тщательно ее проверяя. Эта стратегия
требует больших затрат времени и с этой точки зрения малоэффективна.
Однако ее применяет около 25 % испытуемых, поскольку она довольно
легка в использовании.
      3. Консервативная стратегия. В отличие от двух предыдущих стра-
тегий испытуемые, пользующиеся ею, предварительно вообще не форму-
лируют никаких гипотез. Их стратегия основана на проверке значимости
отдельных признаков предъявленной им карточки, т. е. в выявлении ирре-
левантных (незначимых) признаков. Эта стратегия весьма эффективна в
том случае, если задуманное экспериментатором понятие содержит лишь
один существенный признак, но она требует значительных временных  ´ за-
трат, когда понятие содержит больше признаков. Несмотря на это, именно
данной стратегией пользуется около 70 % испытуемых.
      4. Азартная стратегия. Характерной чертой данной стратегии явля-
ется то, что, как и в консервативной стратегии, испытуемые проверяют не
гипотезы, предварительно ими сформулированные, а пытаются отгадывать
задуманное экспериментатором понятие, проверяя значимость сразу двух
или больше признаков. Ответ экспериментатора «Нет» приводит этих ис-
пытуемых в тупик, поскольку неизвестно, к какому признаку карточки
этот ответ относится. Успех при использовании данной стратегии может
быть лишь делом случая.
      Данные, полученные в результате реального экспериментального ис-
следования, как правило, содержат ряд стратегий, поскольку по ходу его
большинство испытуемых переходит от одной стратегии к другой. Поэто-
                                  25