Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 2. Изучение памяти. Гайдар К.М - 34 стр.

      Выводы. Сопоставив результаты обоих опытов по количественным
показателям, словесным отчетам испытуемого и наблюдениям экспери-
ментатора, показать различия в непосредственном и опосредствованном
запоминании. Проанализировав материал словесного отчета испытуемого
по 2-му опыту, показать продуктивность зарисовок для запоминания
сложного материала, направленность и характер ассоциаций, степень их
условности (степень обобщенности, отвлечения от конкретных признаков
и др.), содержательность связей. Используя среднегрупповые значения,
раскрыть индивидуальные особенности запоминания испытуемого.______
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

                            Практическое задание № 3
       Цель эксперимента. Исследование характера связей, обеспечива-
ющих улучшение продуктивности в опосредствованном запоминании.
       Материал и оборудование.
       1. Для 1-го опыта – ряд из 15 слов и 15 картинок.
       Слова: время, обед, сад, рука, птица, огород, одежда, праздник, лес,
лето, брат, свет, знание, урок, ветка.
       Набор картинок: часы, стол, вишня, варежка, курица, морковь, игла,
елка, дерево, солнце, человек, лампа, книга, карандаш, рябина.
       2. Для 2-го опыта – ряд из 15 слов и 15 картинок.
       Слова: снег, мыло, перо, учение, дом, молоток, пол, игра, лев, поле,
лошадь, ночь, мышь, молоко, стул.
       Набор картинок: гриб, хлеб, ели, телефон, апельсин, ведро, машина,
щетка, экскаватор, носки, редис, щука, платье, ножницы, арбуз.
       3. Для 3-го опыта – ряд из 15 слов и 30 картинок.
       Слова: дождь, собрание, пожар, день, драка, отряд, театр, ошибка,
сила, встреча, ответ, горе, луна, сосед, труд.
       Набор картинок: шкаф, стул, краски, машина, часы, воздушный шар,
карандаш, звезда, чайник, кастрюля, ножницы, сковорода, яблоко, лук,
поднос, дом, цветок, кувшин, этажерка, собака, юбка, диван, ботинки, нож,
гусь, свеча, слон, индюк, весы, рубашка.

                              Методика
     Ход эксперимента. Включает три опыта.
     Во всех 3-х опытах экспериментатор предлагает испытуемому
запомнить, а затем воспроизвести предъявляемые 15 слов, используя
                                    34