Общий психологический практикум. Ч. 2. Исследовательские процедуры. Раздел 1. Изучение восприятия и внимания. Гайдар К.М - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

9
V опыт: обработка его результатов заключается в составлении экс-
периментатором письменного заключения об особенностях бимануального
осязания. При этом предлагается обратить внимание на следующие осо-
бенности функции рук и пальцев:
• разную активность правой и левой рук;
• разную функциональную роль пальцев (роль большого пальца как точки от-
счета, роли указательного,
среднего, безымянного и мизинца правой руки);
• симультанную работу пальцев;
• неравномерность движений по контуру (замедления, остановки, возвраты);
• преимущественные функции отдельных типов движений, а именно по-
знавательных и контролирующих.
Вывод
. На основании сравнительного анализа количественных пока-
зателей всех пяти серий, а также словесного отчета испытуемого показать:
а) каковы особенности восприятия формы при пассивном осязании;
б) в чем состоит специфика восприятия формы при активном осязании;
в) функции движения пальцев в процессе активного осязания, какова
роль движения пальцев в процессе построения, измерения,
контроля и
коррекции осязательного образа.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
РАЗДЕЛ 1.2. ВНИМАНИЕ
Тема 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ
РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ
Практическое задание
Цель эксперимента. Проследить особенности деятельности в ситуа-
ции распределения внимания.
Материал и оборудование
. 1. Бланк корректурной таблицы
Б. Бурдона, содержащей 30 строк по 30 букв в каждой. В таблице 8 наиме-
нований букв русского алфавита: а, в, е, и, к, н, с, х. 2. Секундомер.
Методика
Ход эксперимента
. Состоит из трех серий: двух основных и одной
контрольной. Между сериями должна быть 5-минутная пауза. В 1-й и 3-й
сериях используется вариант А корректурной таблицы, во 2-й – вариант Б. 
      V опыт: обработка его результатов заключается в составлении экс-
периментатором письменного заключения об особенностях бимануального
осязания. При этом предлагается обратить внимание на следующие осо-
бенности функции рук и пальцев:
• разную активность правой и левой рук;
• разную функциональную роль пальцев (роль большого пальца как точки от-
  счета, роли указательного, среднего, безымянного и мизинца правой руки);
• симультанную работу пальцев;
• неравномерность движений по контуру (замедления, остановки, возвраты);
• преимущественные функции отдельных типов движений, а именно по-
  знавательных и контролирующих.
      Вывод. На основании сравнительного анализа количественных пока-
зателей всех пяти серий, а также словесного отчета испытуемого показать:
      а) каковы особенности восприятия формы при пассивном осязании;
      б) в чем состоит специфика восприятия формы при активном осязании;
      в) функции движения пальцев в процессе активного осязания, какова
роль движения пальцев в процессе построения, измерения, контроля и
коррекции осязательного образа.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

                          РАЗДЕЛ 1.2. ВНИМАНИЕ
             Тема 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ
                     РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ
                            Практическое задание
      Цель эксперимента. Проследить особенности деятельности в ситуа-
ции распределения внимания.
      Материал и оборудование. 1. Бланк корректурной таблицы
Б. Бурдона, содержащей 30 строк по 30 букв в каждой. В таблице 8 наиме-
нований букв русского алфавита: а, в, е, и, к, н, с, х. 2. Секундомер.
                                 Методика
     Ход эксперимента. Состоит из трех серий: двух основных и одной
контрольной. Между сериями должна быть 5-минутная пауза. В 1-й и 3-й
сериях используется вариант А корректурной таблицы, во 2-й – вариант Б.


                                    9

Страницы