ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
возглавлял статистическое отделение в Министерстве внутренних дел, был автором первых фундамен-
тальных работ по статистике, написанных на русском языке.
Его сочинения "Краткое руководство к всеобщей системе статистики", "Всеобщая история стати-
стики", "Историческое обозрение литературы статистики, в особенности российского государства",
"Статистическое исследование Российской Империи" стали выдающимся вкладом в развитие статисти-
ки как науки.
КЕТЛЕ ЛАМБЕР (1796 – 1874) [2]
Ламбер Кетле – бельгийский математик, астроном, метеоролог, физик, социолог, один из создате-
лей научной статистики. Он оказал значительное влияние на развитие количественных методов в соци-
альных исследованиях.
Образование получил в Гентском институте. С 1814 г. – профессор математики и астрономии (с
1829). В 1820 г. стал членом Брюсельской академии, а с 1834 г. – постоянный секретарь. В 1828 г. на-
значен директором Королевской, астрологической и метеорологической обсерватории, построенной по
его инициативе в Брюсселе.
В 1841 – 1874 гг. – председатель Центральной бельгийской статистической комиссии, учрежденной
по его инициативе; организатор Первого международной статистического конгресса (Брюссель, 1853);
председатель первого международного метеорологического совещания – Конференция по морской ме-
теорологии (1855). Кетле провел обширные исследования климата Бельгии и всего земного шара. Автор
"Элементарной астрономии", выдержавшей пять изданий (1826 – 1848).
Кетле применял математику в статистике, что расширило аналитические возможности этой науки.
Он сыграл большую роль в организации статистического учета. Его опыт построения статистических
органов в Бельгии был исследован и в других капиталистических странах. По инициативе Кетле созда-
вались международные статистические конгрессы. Он утверждал, что физические явления, жизнь, а
также развитие общества совершаются по неизменным законам. При этом массовые явления должны
изучаться при помощи средних величин.
Отсюда центральное место во всех его статистических работах занимала теория "среднего челове-
ка" как более совершенного неизменного типа, искаженным отображением которого являются отдель-
ные индивидуумы. Такой постановкой вопроса Кетле защищает тезис о неизменности социально-
экономических отношений современного ему капиталистическому обществу. К. Маркс, отмечая некото-
рые положительные стороны работ Кетле, вместе с тем подверг резкой критике его взгляды, в целом ре-
акционные: "В прошлом у него большая заслуга: он доказал, что даже кажущиеся случайности общест-
венной жизни вследствие их периодической возобновляемости и периодических средних цифр обладают
внутренней необходимостью. Но объяснение этой необходимости ему никогда не удавалось. Попытка
его не увенчалась успехом, он только расширил материал своего наблюдения и исследований".
С позиции позитивизма Кетле утверждал, что социальная жизнь и физические явления подчиняют-
ся законам одного порядка и должны изучаться точными методами математической статистики.
Кетле выдвинул понятие "среднего человека", обладающего средними физическими, интеллекту-
альными и моральными характеристиками. Отдельные индивиды, по Кетле, лишь искаженные выраже-
ния среднего типа. Кетле стремился открыть законы его сохранения. Он доказывал, что некоторые мас-
совые общественные явления (рождаемость, смертность, преступность и т.д.) подчиняются определен-
ным закономерностям.
ФРЕНСИС ГАЛЬТОН (1822 – 1911) [2]
Сто семьдесят пять лет назад, 16 февраля 1822 г., в семье зажиточного английского банкира и акти-
виста секты квакеров Самуэля Гальтона, в его родовом имении близ Бирмингема, родился девятый и
последний в семье сын – Френсис. Он рос вундеркиндом. В полтора года он уже знал наизусть стихи
по-латыни, арифметику и немного французский язык, в шесть – всю английскую литературу, включая
Шекспира; при этом, прочтя страницу дважды, он повторяет ее слово в слово наизусть. В восемь лет
Гальтон уже читает в подлиннике "Метаморфозы" Овидия и другие произведения античной классики.
По настоянию отца в 1840 г. Френсис поступил в Кембриджский университет, где он учился на вра-
ча, но к концу обучения охладел к выбранной профессии, получил естественно-научное образование и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
