ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
Сравнение – это действие, посредством которого устанавливается
сходство и различие объективной действительности. Использование этого
метода нацелено на решение следующих основных задач:
• выявление причинно-следственных связей между явлениями;
• проведение доказательств и опровержений;
• классификация и систематизация явлений.
Проводить сравнения можно по одному или нескольким критериям.
В первом случае используются следующие подходы и виды сравнения:
• сравнение факта с планом (на этом методе основан анализ откло-
нений);
• сравнение по данному критерию в динамике, расчёт среднего тем-
па роста (снижения) значения данного показателя за единицу времени;
• сравнение с эталоном (предприятие-конкурент, норматив и т.д.);
• ранжирование с использованием относительных показателей (на-
пример, ранжирование по объёму продаж).
Для проведения комплексной оценки сравнения по одному критерию
явно недостаточно. В развёрнутом анализе сравнение происходит по не-
скольким критериям. При этом не все показатели равнозначны – многие
из них несоизмеримы или могут действовать разнонаправленно. В этом
случае целесообразно использовать какой-либо способ ранжирования (на-
пример, метод суммы мест). По любому показателю совокупность анали-
зируемых значений упорядочивается от лучшего к худшему таким обра-
зом, что лучшему значению присваивается первое место, следующему –
второе и т.д.
Группировка – расчленение совокупности данных на группы с целью
изучения её структуры или взаимосвязей между компонентами.
В маркетинговом анализе используются в основном два вида груп-
пировок: структурные и аналитические.
С т р у к т у р н ы е г р у п п и р о в к и предназначены главным обра-
зом для изучения структуры и состава совокупности происходящих в ней
сдвигов относительно выбранного варьирующего признака.
А н а л и т и ч е с к и е г р у п п и р о в к и (причинно-следственные)
предназначены для изучения взаимосвязей между двумя и более показа-
телями, характеризующими исследуемую совокупность. При этом один из
показателей рассматривается как результативный, а остальные как фак-
торные.
По сложности построения различают простые и многомерные груп-
пировки.
П р о с т ы е г р у п п и р о в к и позволяют изучать взаимосвязь меж-
ду явлениями, сгруппированными по одному избранному аналитиком
признаку.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »