Практикум по культуре речевого общения. Ч.1. Гиляровская Т.В - 6 стр.

subventionne donc largement l'accueil des étudiants étrangers – à hauteur de 2
milliards d'euros – et confère à ces derniers le même statut, c'est-à-dire les
mêmes droits, en termes d'attribution de bourses par exemple, et les mêmes
diplômes qu'au Français. Ce qui, là encore, n'est pas le cas partout.
       Côté diplômes, la France s'est lancée, depuis 1997, dans un grand chantier
d'harmonisation européenne de cursus, aujourd'hui en cours d'achèvement. Les
universités françaises ont, en effet, presque toutes adopté les trois grades
européens, licence, master, doctorat (LMD).
       Reste la «barrière linguistique»Celle-ci est de moins en moins importante
puisque plus de 300 filières dispensent leurs formations en langue anglaise, sur
tous les «campus» du territoire. S'il existe quelques grandes résidences
universitaires, les campus n'appartiennent pas, en réalité, à la tradition française,
où la plupart des universités sont de la création ancienne et se trouvent au cœur
des villes.
       Fin 2005, une vaste opération de rénovation du parc universitaire a été
lancée par les pouvoirs publics, ainsi qu'un programme de la création de grands
campus et de pôle de recherche et d'enseignement supérieur de quelque 24
milliards d'euros. Les procédures administratives d'entrée et de séjour des
étudiants étrangers ont été beaucoup simplifiées: augmentation du nombre de
bourses d'études, création de guichets d'accueil. La maîtrise du français par les
étudiants étrangers ne constitue plus une condition à leur inscription.
       Ce sont tous ces atouts que la France emporte dans ses bagages quand elle
promeut son offre éducative en Chine, au Pérou, en Thaïlande, en Russie ou
Canada.

                                                    Florence Raynal, Label France

                          Lecture et compréhension du texte

2.     Lisez le texte en entier, divisez-le en quatre parties et dites dans quel ordre
s'y présentent ces parties:
       a)     l'égalité de traitement;
       b)     une grande diversité d'établissements d'enseignement;
       c)     des initiatives récentes;
       d)     la terre d'art et de culture.
3.     Trouvez dans le texte les mots suivants:
    une attrait, souhaiter, dispenser, subventionner, conférer, lancer, promouvoir.
       Choisissez dans la liste qui suit leurs synonymes.
       Départir, accorder, désirer, entreprendre, une charme, faire avancer,
subsidier.
4.     Dites par quels diplômes sont sanctionnées les études supérieures en
France. Déchiffrez le sigle LMD.

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