Русский язык и культура речи. Программа курса. Глушкова Т.С. - 5 стр.

                     ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ                                         4. Чем отличаются парадигматические, синтагматические и иерар-
                                                                            хические отношения между языковыми единицами?
     Тема 1. Из истории русского языка. Некоторые явления и тен-                  5. Что такое речь? Как соотносится язык и речь?
денции русского языка ХХ–ХХ1 вв. (2 ч).                                           6. На основании каких факторов можно классифицировать речь? На-
                                                                            зовите основные разновидности речи.
                           Вопросы и задания                                      7. Какие особенности имеют устная и письменная формы речи? Как
      1. Расскажите о происхождении русского языка.                         они связаны с функциональными стилями русского языка?
      2. Какова роль М.В. Ломоносова в истории русского языка?                    8. Дайте определение диалога и монолога как форм устной речи.
      3. Почему А.С. Пушкина считают создателем современного русско-              9. Что является основной единицей коммуникативно-речевой струк-
го языка?                                                                   туры диалога и каким образом создается диалогическое единство?
      4. Каковы основные особенности русского языка советского перио-             10. В каких случаях диалог может быть неинформативным?
да?                                                                               11. Почему для диалогической речи характерны неполные структу-
      5. Какие явления характерны для русского языка конца ХХ в.?           ры?
      6. Дайте определение эвфемизма. Назовите темы и сферы эвфемиза-             12. Укажите три функционально-смысловых типа речи и дайте их
ции речи. Найдите в печатных СМИ примеры эвфемизмов. Каковы цели            краткую характеристику.
эвфемизации? Укажите языковые способы и средства эвфемизации (пись-               13. Опишите коммуникативно-речевую структуру диалога (диалог
менно, 10 примеров).                                                        из печатных СМИ или из художественной литературы): тип диалога, цели
      7. Приведите примеры использования метафоры в политическом            и задачи участников диалога, ситуация общения, роли собеседников,
дискурсе (на материале печатных СМИ) (10 примеров, письменно).              структура диалога, принцип экономии средств словесного выражения, сте-
      8. Как вы оцениваете уровень речевой культуры современного об-        пень официальности обстановки, степень контроля за речью, диалогиче-
щества? Каковы причины плохой «языковой компетенции» носителей рус-         ские единицы.
ского языка? Насколько правомерны, на ваш взгляд, разговоры об оскуде-            14. Придайте каждому предложению литературную форму и запи-
нии или вырождении русского языка? (письменно)                              шите. Определите, в чем особенности бытовой разговорной речи.
                                                                                  Мне от головной боли. За три рубля городскую. С собакой за вами?
                              Литература                                    Сейчас модно без рукавов. Через веревочку прыгает / моя внучка. Напро-
      1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Мак-         тив живет / ушла на пенсию. Дома забыл чем писать. Ты взял на чем заго-
симова. М., 2000. С. 293–323.                                               рать? Возьми чем накрыться. Завтра праздничное надену. Зимнее надо
      2. Введенская М.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. Рос-   брату покупать. Скоро выпускной / потом вступительные / ужас! У
тов-на-Дону, 2001.                                                          мальчика температура. Без слуха в училище не примут. Он и второй зава-
      3. Русский язык конца ХХ столетия (1985–1995). М., 1996.              лил. Мы заняли на машину.

      Тема 2. Структурные и коммуникативные свойства языка (2 ч).                                        Литература
                                                                                   1. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 604–
                           Вопросы и задания                                606.
      1. Раскройте значение термина «язык». В чем состоит семиотическая            2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимо-
сущность языка? Докажите, что русский язык, как и любой другой язык,        ва. М., 2000.
представляет собой систему.                                                        3. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева.
      2. Назовите основные функции языка и формы его существования.         М., 2000.
      3. Какова структура языка и его уровни?                                      4. Введенская М.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. Рос-
                                                                            тов-на-Дону, 2001.

                                   9                                                                           10