ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Из истории русского языка. Язык ХХ века
1. Расскажите о происхождении русского языка, о роли Ломо-
носова и Пушкина в создании национального литературного языка.
2. Каковы основные особенности русского языка советского
периода?
3. Какие явления характерны для русского языка конца ХХ
века
?
4. Что такое метафоризация речи? Приведите примеры ис-
пользования метафоры как способа выражения оценки обществен-
но-политической ситуации (на материале печатных СМИ, письмен-
но, 10 примеров).
5. Дайте определение эвфемизма. Найдите в печатных СМИ
примеры эвфемизмов. Укажите языковые способы и средства эвфе-
мизации (письменно, 10 примеров).
Язык и речь
1. В чем проявляется системность языка? В чем состоит се-
миотическая сущность языка? Назовите основные функции языка и
формы его существования. Какова структура языка?
2. Что такое речь? Как соотносятся язык и речь?
3. На основании каких факторов можно классифицировать
речь? Назовите разновидности речи.
4. Какие особенности имеют письменная и
устная формы ре-
чи?
5. Дайте определение монолога и диалога как формы устной
речи.
6. Какие факторы влияют на выделение функциональных сти-
лей речи? Назовите и охарактеризуйте основные функциональные
стили русского литературного языка. Подберите фрагменты тек-
стов, принадлежащих разным функциональным стилям. Докажите,
что данный текст принадлежит научному, официально-деловому,
публицистическому, художественному
или разговорному стилю
(письменно, 1–2 стиля). (Образец выполнения задания см. на с. 20–
22).
6
Культура речи
1. Расскажите о нормативном, коммуникативном и этическом
аспектах культуры речи.
2. Что понимается под языковой нормой? Перечислите ха-
рактерные особенности нормы. Типология норм современного рус-
ского литературного языка.
3. Что такое литературный язык? Какие сферы человеческой
деятельности он обслуживает? Назовите основные признаки лите-
ратурного языка.
Речевое общение
1. Что изучает лингвистическая прагматика?
2. Докажите, что речевая деятельность имеет социальный ха-
рактер.
3. Охарактеризуйте основные единицы общения.
4. Перечислите основные структурные компоненты речевой
коммуникации.
5. Чем отличается фатическое речевое поведение от инфор-
мативного речевого поведения в межличностном взаимодействии?
6. Что такое метасообщение (косвенные высказывания)? При-
ведите примеры косвенных высказываний (3–4 примера
, письмен-
но).
7. Приведите примеры использования речевых стратегий и
тактик в диалоговом общении (на материале художественных тек-
стов или печатных СМИ, письменно, 3–4 примера).
8. Перечислите основные правила речевой коммуникации,
обеспечивающие возможность совместной деятельности (Грайс,
Лич, Лакофф и др.).
9. Охарактеризуйте нерефлексивный, рефлексивный, эмпа-
тический виды слушания. Приведите примеры использования раз-
личных видов
слушания (выяснение, перефразирование, отражение
чувств, резюмирование) в диалогах (на материале художественных
текстов или печатных СМИ).
Полемика
1. Дайте определение понятий «полемическое мастерство»,
«спор», «дискуссия», «полемика». Что такое дебаты, прения?
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Культура речи
ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» 1. Расскажите о нормативном, коммуникативном и этическом
аспектах культуры речи.
Из истории русского языка. Язык ХХ века 2. Что понимается под языковой нормой? Перечислите ха-
1. Расскажите о происхождении русского языка, о роли Ломо- рактерные особенности нормы. Типология норм современного рус-
носова и Пушкина в создании национального литературного языка. ского литературного языка.
2. Каковы основные особенности русского языка советского 3. Что такое литературный язык? Какие сферы человеческой
периода? деятельности он обслуживает? Назовите основные признаки лите-
3. Какие явления характерны для русского языка конца ХХ ратурного языка.
века?
4. Что такое метафоризация речи? Приведите примеры ис- Речевое общение
пользования метафоры как способа выражения оценки обществен- 1. Что изучает лингвистическая прагматика?
но-политической ситуации (на материале печатных СМИ, письмен- 2. Докажите, что речевая деятельность имеет социальный ха-
но, 10 примеров). рактер.
5. Дайте определение эвфемизма. Найдите в печатных СМИ 3. Охарактеризуйте основные единицы общения.
примеры эвфемизмов. Укажите языковые способы и средства эвфе- 4. Перечислите основные структурные компоненты речевой
мизации (письменно, 10 примеров). коммуникации.
5. Чем отличается фатическое речевое поведение от инфор-
Язык и речь мативного речевого поведения в межличностном взаимодействии?
1. В чем проявляется системность языка? В чем состоит се- 6. Что такое метасообщение (косвенные высказывания)? При-
миотическая сущность языка? Назовите основные функции языка и ведите примеры косвенных высказываний (3–4 примера, письмен-
формы его существования. Какова структура языка? но).
2. Что такое речь? Как соотносятся язык и речь? 7. Приведите примеры использования речевых стратегий и
3. На основании каких факторов можно классифицировать тактик в диалоговом общении (на материале художественных тек-
речь? Назовите разновидности речи. стов или печатных СМИ, письменно, 3–4 примера).
4. Какие особенности имеют письменная и устная формы ре- 8. Перечислите основные правила речевой коммуникации,
чи? обеспечивающие возможность совместной деятельности (Грайс,
5. Дайте определение монолога и диалога как формы устной Лич, Лакофф и др.).
речи. 9. Охарактеризуйте нерефлексивный, рефлексивный, эмпа-
6. Какие факторы влияют на выделение функциональных сти- тический виды слушания. Приведите примеры использования раз-
лей речи? Назовите и охарактеризуйте основные функциональные личных видов слушания (выяснение, перефразирование, отражение
стили русского литературного языка. Подберите фрагменты тек- чувств, резюмирование) в диалогах (на материале художественных
стов, принадлежащих разным функциональным стилям. Докажите, текстов или печатных СМИ).
что данный текст принадлежит научному, официально-деловому,
Полемика
публицистическому, художественному или разговорному стилю
(письменно, 1–2 стиля). (Образец выполнения задания см. на с. 20– 1. Дайте определение понятий «полемическое мастерство»,
22). «спор», «дискуссия», «полемика». Что такое дебаты, прения?
5 6
