Составители:
Рубрика:
29
часть лабораторно-учебного класса содержит теоретические разделы, про-
цедуры допуска к лабораторным работам, сами эти работы, а также набор
инструментов, предназначенных для оптимизации процесса обучения. Она
спроектирована таким образом, что позволяет полностью подготовить обу-
чающегося к осознанной работе с установленным в классе оборудованием
и предполагает использование данных, полученных при работе с этим обо-
рудованием, для выполнения лабораторных работ. Как результат, комплекс
позволяет не только досконально изучить протоколы как таковые, но и со-
кратить разрыв между теорией и практикой и сгладить трудности перехода
от процесса обучения к работе с реальным оборудованием.
2.3. Этапы проведения занятий
Лабораторно-учебный класс СОТСБИ-У предполагает прохождение
учащимися трех основных стадий обучения:
□ стадия подготовки (изучение теоретического материала)
□ стадия интерактивного обучения и программной оценки знаний
(прохождение допусков и выполнение лабораторных работ)
□ эксплуатационная стадия (стадия работы непосредственно с
телекоммуникационным оборудованием).
Структурная схема интерактивного лабораторно-учебного класса
СОТСБИ-У (рис. 2.1) содержит следующие элементы:
рабочие места учащихся, оборудованные ПК с установленным про-
граммным комплексом СОТСБИ-У;
рабочее место преподавателя, оборудованные ПК с установленным
программным комплексом СОТСБИ-У (версия преподавателя), а также ус-
тановленной системой наблюдения за мониторами пользователей;
принтер, с возможностью распечатки документов с рабочих мест;
сервер;
телекоммуникационное оборудование, поддерживающее протокол;
тестер телекоммуникационных протоколов с возможностью пере-
дачи трейсов протоколов и результатов тестирования на сервер и принтер.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
