Система упражнений по морфологии знаменательных частей речи. Голицына Т.Н. - 3 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

3
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Задание 1. Выделите имена существительные в тексте .
Сумерки надвигались, но прохлады не было . Городских собак стало
меньше, и грязи будто поубавилось, а может быть, предвечерняя сиреневая
мгла её прикрыла , и запах нечистот сменился пряными благовониями , и
выросли дома , разукрашенные ажурными балконами , замелькали частые
пролётки с нарядными пассажирами , черкески и сюртуки, и зелёные
вицмундиры, и аксельбанты , и кринолины (Б.Окуджава ).
Задание 2. Определите лексико -грамматический разряд имён
существительных. Выпишите имена собственные .
Самолёт взлетел над Москвой, поболтался в воздухе минут пятнадцать
и по «техническим причинам» вернулся в Домодедово . Шёл второй час ночи .
Ну не хотел ведь ехать. И не зря у меня колесо по дороге лопнуло , бурчал уже
в вагоне Личагин. Может, билеты сдадим? неуверенно предложил я. Кое-
кто так и сделал. Оставшиеся проводили их понимающими и тоскливыми
взглядами . Но не у всех была возможность отступить , сохраняя лицо. А через
час мы уже вновь летели над страной. Летели на Алтай, на Шукшинские
чтения. Но о них написано много . А на Алтае в это же время проходили ещё
одни чтения. Соболевские . То бишь в селе Смоленское, в котором жил в своё
время Анатолий Пантелеевич Соболев (из газет).
Задание 3. Прочитайте текст. Сгруппируйте имена
существительные : а ) конкретные ; б ) вещественные ; в) абстрактные ;
г) собирательные .
I. Вчера вечером председатель сказал: «Пшеницу не ждите ещё и с
государством не хватит рассчитаться» . А рожь давно уже свезли , да на семена
оставили . Картошки тоже не жди вымокла . Оно , конечно , кто в поле работал,
тот и себя не забывал. Опять же на лугах мужики сеном подразжились, да и
бабам кое-что перепало (Б.Можаев).
II. Если проанализировать стихи любимых народом поэтов, то станет
видно , что поэзия нужна людям тем, что в ней имеются: а ) необычность
стихотворной формы , оригинальность стиля , яркость образов; б ) новый взгляд
на ставший уже давно нам привычным мир, способность открывать и удивлять ,
необычность авторского взгляда на вещи (из газет).
Задание 4. Определить род имён существительных.
I. Подсознательно каждый из нас мечтал о русской газете . Ведь
журналистика была нашей единственной профессией. Единственным любимым
занятием. Дома всё было очень просто . У любой газеты было помещение, штат
и оборудование. Всё необходимое предоставлялось государством. Начиная с
полиграфии и кончая шариковыми ручками .
                                                  3

                              И М Я С У Щ ЕС Т В И Т ЕЛ Ь Н О Е

          За д а н и е 1. В ыд е ли те и ме н а суще стви те льн ые в те ксте .
          С уме р ки на д ви га ли сь, но пр о хла д ы не б ыло . Го р о д ски х со б а к ста ло
ме ньш е , и гр язи б уд то по уб а ви ло сь, а мо ж е т б ыть, пр е д ве че р няя си р е не ва я
мгла е ё пр и кр ыла , и за па х не чи сто т сме ни лся пр яными б ла го во ни ями , и
выр о сли д о ма , р а зукр а ш е нные а ж ур ными б а лко на ми , за ме лька ли ча стые
пр о лё тки с на р яд ными па сса ж и р а ми , че р ке ски и сю р туки , и зе лё ные
ви ц мунд и р ы, и а ксе льб а нты, и кр и но ли ны (Б .Окуд ж а ва ).

         За д а н и е 2. Опр е д е ли те ле кси ко -гр а мма ти че ски й р а зр яд и мё н
суще стви те льн ых. В ыпи ш и те и ме н а со б стве н н ые .
         С а мо лё твзле те л на д М о скво й, по б о лта лся в во зд ухе ми нут пятна д ц а ть
и по «те хни че ски м пр и чи на м» ве р нулся в До мо д е д о во . Ш ё л вто р о й ча с но чи . –
Н у не хо те л ве д ь е ха ть. И не зр я у ме ня ко ле со по д о р о ге ло пнуло , – б ур ча л уж е
в ва го не Л и ча ги н. – М о ж е т, б и ле ты сд а д и м? – не уве р е нно пр е д ло ж и л я. К о е -
кто та к и сд е ла л. Оста вш и е ся пр о во д и ли и х по ни ма ю щи ми и то скли выми
взгляд а ми . Н о не у все х б ыла во змо ж но сть о тступи ть, со хр а няя ли ц о . А че р е з
ча с мы уж е вно вь ле те ли на д стр а но й. Л е те ли на А лта й, на Ш укш и нски е
чте ни я. Н о о ни х на пи са но мно го . А на А лта е в это ж е вр е мя пр о хо д и ли е щё
о д ни чте ни я. С о б о ле вски е . То б и ш ь в се ле С мо ле нско е , в ко то р о м ж и л в сво ё
вр е мя А на то ли й П а нте ле е ви ч С о б о ле в (и з га зе т).

          За д а н и е     3.      П р о чи та й те      те кст.       С гр уппи р уй те      и ме н а
суще стви те льн ые : а ) ко н кр е тн ые ; б ) ве ще стве н н ые ; в) а б стр а ктные ;
г) со б и р а те льн ые .
          I. В че р а ве че р о м пр е д се д а те ль ска за л: «П ш е ни ц у не ж д и те – е щё и с
го суд а р ство м не хва ти тр а ссчи та ться» . А р о ж ь д а вно уж е све зли , д а на се ме на
о ста ви ли . К а р то ш ки то ж е не ж д и – вымо кла . Оно , ко не чно , кто в по ле р а б о та л,
то т и се б я не за б ыва л. Опять ж е на луга х муж и ки се но м по д р а зж и ли сь, д а и
б а б а мко е -что пе р е па ло (Б .М о ж а е в).
          II. Е сли пр о а на ли зи р о ва ть сти хи лю б и мых на р о д о м по это в, то ста не т
ви д но , что по эзи я нуж на лю д ям те м, что в не й и ме ю тся: а ) не о б ычно сть
сти хо тво р но й фо р мы, о р и ги на льно сть сти ля, яр ко сть о б р а зо в; б ) но вый взгляд
на ста вш и й уж е д а вно на мпр и вычным ми р , спо со б но сть о ткр ыва ть и уд и влять,
не о б ычно сть а вто р ско го взгляд а на ве щи (и з га зе т).

          За д а н и е 4. Опр е д е ли ть р о д и мё н суще стви те льн ых.
          I. П о д со зна те льно ка ж д ый и з на с ме чта л о р усско й га зе те . В е д ь
ж ур на ли сти ка б ыла на ш е й е д и нстве нно й пр о фе сси е й. Е д и нстве нным лю б и мым
за няти е м. До ма всё б ыло о че нь пр о сто . У лю б о й га зе ты б ыло по ме ще ни е , ш та т
и о б о р уд о ва ни е . В сё не о б хо д и мо е пр е д о ста вляло сь го суд а р ство м. Н а чи на я с
по ли гр а фи и и ко нча я ш а р и ко выми р учка ми .