Микроэкономика. Голиков М.Н. - 28 стр.

   Задания и задачи для закрепления учебного материала:

1. Очевидно, что использование скутера (водного мотоцикла)
   представляет собой многообразие полезностей. Перечислите
   их и характеризуйте.
2. Изобразите принцип убывающей предельной полезности для
   каждого стакана (или глотка) потребляемого вами лимонада
   в жаркую погоду. Чем будет отличаться ваш график от пред-
   ставленного в данной теме?
3. Составьте свою кривую безразличия для потребления двух (на
   ваш выбор) товаров и соотнесите ее с кривой безразличия для
   точно таких же товаров вашего друга. Дополните картину
   введением бюджетного ограничения.
4. Используя данные предыдущего примера смоделируйте ситу-
   ацию увеличения цены (на 25%) на товар, отложенный по оси
   абсциссе.
5. Используя данные задания 3 смоделируйте ситуацию сниже-
   ния цены (на 30%) на товар, отложенный по оси абсциссе.
6. Используя данные задания 3 смоделируйте ситуацию увеличе-
   ния цены (на 25%) на товар, отложенный по оси абсциссе, со-
   провождающееся снижением цены (на 25%) на товар, отло-
   женный на оси ординате.




                                                            28