ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
обнаружения противника и наведения огня и др.). Ученые занимают ведущее место в реализации
этих программ. С этим связаны и космические исследования.
В-пятых, прогресс знания стимулируется и самой логикой науки, внутренними закономерностями ее
развития. Расширение базы и фронта науки само по себе вызывает потребность в эффективных изы-
сканиях.
Вследствие выравнивания уровней социально-экономического развития передовых стран мира
сблизились стартовые условия науки в различных странах. Это привело к тому, что ученые и изобрета-
тели разных стран почти одновременно и параллельно работают над одними и теми же проблемами.
Например, принципы использования атомной энергии разработали в начале 40-х гг. ученые США,
СССР, Германии, Франции. С другой стороны, благодаря широкому обмену научной информацией за-
трудняется установление приоритета открытия. Кто открыл пенициллин? Флеминг в 1929 г., устано-
вивший его в составе плесени, или Флоги и Чайн в 1938 г., выделившие его в чистом виде?
Наконец, становится более важным, не кто открыл, а кто внедрил открытие, так как общественный
резонанс оно приобретает главным образом тогда, когда знание используется непосредственно на прак-
тике либо в других научных исследованиях, имеющих практическую направленность.
Вот лишь краткий перечень важнейших открытий ХХ столетия. В математике разработаны теория
множеств, функциональный анализ, математическая логика. Норберт Винер заложил основы киберне-
тики, которая во второй половине XX столетия сложилась в систему наук получения, хранения, переда-
чи и переработки информации. Вместе с информатикой она составляет теоретический фундамент ЭВМ.
В механике ценнейшие результаты достигнуты в изучении
действий жидкого и твердого топлива в ракетах, в конструировании реактивных двигателей, создания
космической техники.
В физике совершен прорыв в мир элементарных частиц. Атомная физика позволила создать новую
энергетику – атомные генераторы на электростанциях и грозное оружие – атомные и термоядерные
бомбы.
В химии приоритетное развитие получила химия полимеров, а также отрасли знания, связанные с
пограничными науками: физическая химия, биохимия и т.д.
В биологии наивысших результатов добилась генетика с открытыми ею законами наследования,
изменчивости и управления развитием организмов.
В географии усилилось изучение антропогенного фактора в изменении природы, а также воздейст-
вия космоса на планету Земля.
В исторической науке сложилось множество школ, различающихся методами отбора, обработки и
анализа фактов, явлений, процессов прошлого. Среди них, в частности, школа Арнольда Джозефа
Тойнби, выдвинувшего теорию круговорота цивилизации. Французская группа "Анналы" (Бродель и
др.) ввела в поле интереса историков особенности быта, природы, демографические факторы, ранее ус-
кользавшие от их внимания.
Великие научные достижения XX в. сопровождались кардинальными преобразованиями в технике.
В сущности это были не два параллельных движения, а единый, взаимосвязанный процесс, получивший
название "современная научно-техническая революция". Принято считать, что ее отличительными осо-
бенностями являются:
• резкое увеличение единичной мощности машин;
• переход к автоматизированному производству;
• внедрение принципиально новых материалов и новых видов энергии;
• превращение науки в непосредственную производительную силу.
Тем не менее ее наиболее характерный признак – в новой позиции личности в производстве, в пере-
даче машинам большей части управленческих функций, ранее составлявших всецело прерогативу лю-
дей. Последнее стало возможным благодаря компьютерной технике. Компьютер – величайшее изобре-
тение XX в. – позволил не только сберечь управленческий труд людей, разгрузить их память, освобо-
дить мышление для подлинно творческой работы. Он оказался способным обеспечить такое быстродей-
ствие в подсчетах, выборе оптимальных решений и передаче команды, которое недоступно человече-
ской мысли. Современная жизнь практически невозможна без компьютеризации производства, рынка,
финансово-денежного обращения, статистики, образования, социального обслуживания населения.
Совершенствование техники выдвинуло новую проблему соответствия новейших машин психоло-
гическим возможностям человека. Система "человек–машина" предполагает "подгонку" как машины
под человека, так и человека под машину. Например, для управления современным самолетом пилот
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- …
- следующая ›
- последняя »
