Очерки истории мировой культуры (культурология) Ч.3. Головашин В.А. - 86 стр.

UptoLike

Составители: 

В армии было впервые произведено соединение холодного и огнестрельного оружия: к ружью был
примкнут штык, что значительно усилило огневую и ударную мощь войска.
Промышленно-торговая реформа затронула все отрасли народного хозяйства. Не осталось, кажется,
ни одного производства, даже самого мелкого, на которое Петр I не обратил бы внимания: начиная от
земледелия во всех его отраслях, от скотоводства и кончая виноделием, рыболовством. Но более всего
потратил он усилий на развитие обрабатывающей промышленности, мануфактур, особенно горного дела
как наиболее нужного для войска.
Познакомившись с Западной Европой, Петр I навсегда остался под обаянием ее промышленных ус-
пехов. Эта сторона западноевропейской культуры более всего приковала к себе его внимание. Фабрики
и заводы главных промышленных центров Западной Европы: Амстердама, Лондона, Парижаон изу-
чал особенно тщательно, записывая свои наблюдения. Петр I познакомился с Западной Европой, когда
там в государственном и народном хозяйстве господствовала меркантильная система, основная мысль
которой состояла в том, что каждый народ для того, чтобы не беднеть, должен сам производить все, им
потребляемое, не нуждаясь в помощи чужестранного труда, а чтобы богатеть, должен ввозить как мож-
но меньше, а вывозить как можно больше. Усвоив себе такой же взгляд, Петр I старался завести в Рос-
сии всевозможные производства, не обращая внимания на то, во что обойдется их заведение. Пусть в
первые годы новое домашнее производство обойдется дороже заморского, зато потом, упрочившись,
окупится.
Вслед за Петром I, побывавшим за границей, в Россию приехало множество всевозможных худож-
ников, мастеров и ремесленников. Одной из главных обязанностей русских резидентов при иностран-
ных дворах также был набор иноземных мастеров на русскую службу. С 1702 г. начался усиленный
прилив в Россию заграничного фабричного и ремесленного люда. Иноземцы соблазнились выгодными
условиями, какие им предлагались, и точным исполнением данных обещаний со стороны русского пра-
вительства.
Ни за кем из "своих" Петр I не ухаживал так, как за иностранными мастерами. Выгоды представля-
лись иноземным мастерам и фабрикантам с одним непременным условием: "учить русских людей без
всякой скрытности и прилежно".
В продолжение царствования Петра I по всем главным городам Европы рассеяны были десятки рус-
ских учеников, за обучение которых дорого платили иноземным мастерам. Особенно заботило Петра
обучение мануфактурам. Он предписывал Мануфактур-коллегии посылать в чужие края склонных к
мануфактурному обучению молодых людей, обещая им казенное содержание за границей и привилегии.
Одной из причин промышленной отсталости в то время являлось то, что на посадских торгово-
промышленных людях лежало тяжелое тягло "по торгам и промыслам". Они оплачивали прямым нало-
гом свои городские дворы и промысловые заведения, вносили пошлину в пять процентов с торгового
оборота и несли ответственные, никем не оплачиваемые службы по нарядам казны.
В то же время привилегированные классы, служилые люди и духовенство, особенно богатые мона-
стыри, вели беспошлинную торговлю, стесняя купеческий рынок и без того тесный при господстве на-
турального хозяйства и бедности сельского населения. При своей гражданской недобросовестности эти
классы, не стыдясь промысла, все же свысока, с пренебрежением смотрели на торгашей, как на "подлое
всенародство", склонное к обману, к обмеру и к обвесу, к всевозможным порокам, с помощью которых
купцы изворачивались в своем трудном положении, руководствуясь поговоркой: "не обманешьне
продашь". Русским купцам приходилось вступать в тяжелую конкуренцию с опытным и сплоченным
иноземным купечеством, покровительствуемым подкупными московскими властями.
Все время своего царствования Петр I проповедовал о достоинстве, "честности и государственной
пользе ремесленных занятий", настойчиво провозглашал в своих указах, что такие занятия никого не
обесчестят, что торги и ремесла столь же полезны и почетны для государства, как государственная
служба и ученье. В 1703 г., когда основывался Петербург, он велел построить в Москве рабочий дом
для праздношатающихся и при нем завести различные ремесла, а в 1724 г., когда Россия слыла уже од-
ной из великих держав в Европе, Петр I велел учить незаконнорожденных всяким художествам в устро-