Информационные технологии в обучении иностранному языку: проблемы, поиски, решения. Голубева Т.И. - 57 стр.

         Здесь три варианта ответа. Специальный знак указывает на
начало списка эталонов, которые разделены восклицательным знаком
(это ИЛИ - компоненты), а символом & соединены И- компоненты, т. е. те
цепочки символов, которые обязательно должны присутствовать в
ответе. При опросе экран гасится с позиции, содержащей знак *.

        Альтернативный кадр (тип 4)
        Правильный ответ, записанный в кадре, состоит из
неограниченного количества компонентов. При анализе ответа
обучаемого производится сравнение каждой компоненты с эталоном
посимвольно (как в кадре типа 3). Если совпадение произошло, то
ответ считается верным.

         Антикомплексный кадр (тип 9)
         Этот тип кадра отличается от кадра типа 3 тем, что если
найдены все И - компоненты одной из ИЛИ - компонент, то ответ
считается неверным.

         Кадр добровольного перехода (тип 1)
         Собственно говоря, это уже не ответ, а запрос информации со
стороны студента. Например, авторы пособия предусмотрели в одном
из кадров типа 1 какое-либо «меню» (1 - консультация, 2 - текст, 3 -
упражнения, 4 - конец). Таким образом, студент должен выбрать
характер работы (1, 2, 3 или окончить работу с данной темой). Он
вводит в компьютер запрос, набирая на клавиатуре одну из цифр.
Конечно же, подобная реакция студента на предложенную
компьютером информацию никак не может оцениваться и
учитываться наряду с содержательными ответами или запросами
иного типа (запрос помощи, консультации).
Кадры типа 1 выбирают информацию из банка данных блока
выбора (см. рисунок Ж.1). Кроме того, время контакта студента с
кадрами данного типа не учитывается при суммировании общего
времени, затраченного на работу, а также не влияет на итоговую
оценку.

          Кадр комплексного признака добровольного перехода (тип 10)
         Функционирует так же, как и кадр типа 1, но совпадение, как в
кадре типа 3, должно произойти с одной из ИЛИ - компонент.
         Здесь следует обратить внимание на то, что пропущено
описание трех кадров типа 7, 12. Дело в том, что работа кадров этих
типов состоит в возможности выбора последовательности подачи
кадров обучаемому. Их функционирование в программной среде
СПГУ «СОРНЕР» обусловлено особенностями работы программы
опроса с таблицей ПАО. Таким образом, прежде чем перейти к
описанию кадров типа 7, 12, необходимо проанализировать функции
                                                                       57