Информационные технологии в обучении иностранному языку: проблемы, поиски, решения. Голубева Т.И. - 55 стр.

упражнений студент получает помощь (автоматически или по своему
запросу) в виде консультации и справочной информации. В конце
работы с темой студенту предлагается выполнить серию тестов
подблока ИТ.
       В настоящей работе мы рассматриваем конкретные примеры
используемых в пособии тестов и упражнений. Подробный перечень
типов тестовых и тренировочных заданий содержится в методической
литературе, посвященной проблеме использования компьютеров в
процессе обучения иностранным языкам [34, 25]. Отметим лишь, что
пособие снабжено системой упражнений, позволяющих студентам
усвоить материал (лексику и грамматику) начального этапа обучения
иностранному языку. Упражнения включают задания на
восстановление, рекомбинацию, генерацию слов и предложений,
установление синонимических или антонимических отношений слов и
конструкций и т. п. И во- вторых, нашей основной задачей является
описание структурной организации автоматизированного пособия и
его уроков, функционирующих в программной среде СПГУ
«СОРНЕР». Поэтому ниже мы переходим к более подробному
описанию данной системы, ее программного и алгоритмического
обеспечения.


   13 Описание программного обеспечения комплекса СПГУ
«СОРНЕР»

     13.1 Функции системы

         Система «СОРНЕР» имеет ряд отличий от существующих АОС.
Главной единицей системы является к а д р- любой текст, имеющий
максимальный размер 16 строк на 78 символов.
         Система состоит из трех независимых модулей, которые
используются на трех различных этапах работы: разбивка информации
на кадры и занесение их в память компьютера, запись
последовательности подачи кадров по определенной схеме и опрос.
Используя эту систему, преподаватель без специальных знаний может
создать свой обучающий курс и стратегию опроса.
          Каждый кадр имеет тип - число, несущее информацию о
назначении кадра:
0 - символьный кадр (символьный анализ ответа);
1 - кадр добровольного перехода (т. е. ответ не влияет
на оценку);
2 - информационный кадр (не требует ответа);
3 - комплексный кадр (комплексный анализ ответа);
4 - альтернативный кадр (альтернативный анализ ответа);
8 - служебный к кадрам типа 7 и 12;
                                                                55