Информационные технологии в обучении иностранному языку: проблемы, поиски, решения. Голубева Т.И. - 80 стр.

                              Приложение Е
                               (рекомендуемое)

             Обучающая компьютерная игра «СЕРВИС»

           Первый вариант предназначен для обучения студентов
разговорной речи (на материале немецкого языка). Адресат программы –
студенты первого курса факультета «Промышленности и транспорта»
университета. Характер использования программы – самостоятельная
работа во внеаудиторное время.
          «Сервис» - это интерактивная (диалоговая) программа обучения
немецкому языку как иностранному игрового характера.
           По сценарию программы студент «отправляется» в
имитируемую поездку в Мюнхен, в ходе которой сталкивается в
воспроизводимых на экране цветного дисплея ситуациях реальной жизни
с местными жителями.
           Программа напоминает игру, в которой каждая последующая
ситуация на экране представляет собой результат речевых поступков
(выборов) студента.
          Обучаемый никогда не может предсказать, что произойдёт
вследствие его ответов, замечаний или вопросов местному жителю.
Студент может «оказаться» на заправочной станции, на станции
технического обслуживания, быть участником аварии , либо ему
необходимо узнать маршрут следования до конечного пункта, в
зависимости от принятых им решений.
           Программа осуществляется следующим образом:
           1) студент сидит перед монитором компьютера, ему предлагается
напечатать своё имя для того, чтобы в ходе работы с программой компьютер
«обращался» к нему по имени, а в конце работы «подвёл и запомнил»
результат данного конкретного студента. После ввода имени компьютер
запускает учебную программу и на экране начинается действие фильма:
студент оказывается на окраине немецкого города. Он останавливается на
перекрёстке, так как не знает в каком направлении следовать дальше.
           2) к студенту подходит местный житель, обращается к нему по -
немецки:
Guten Tag! Ist es passiert? Wo wollen Sie hin?
           3) местный житель «ждёт ответа».
           На экране монитора появляются различные варианты ответов,
которые студент может использовать в своём ответе, включая просьбу
повторить только что произнесённую фразу:
           - Wie weit ist es bis … (München)?
           - Wo ist die Botschaft Ruβlands?
           - Wo ist die nächste Tankstelle?
           - Ich kann keine Antwort geben.

                                                                      80