Канадский роман после второй мировой войны. Голышева А.И. - 34 стр.

           обозначились в Канаде послевоенных лет.
                Тематически родственные, но разные по манере исполнения
           (“коллективный” герой у Ришара, становление сознания молодого
           человека у Буллера) романы канадских писателей типологически
           сходны, убеждают в общности проблем, в равной мере
           волновавших писателей двуязычной Канады.
                О трагическом мироощущении молодежи 30-х гг.,
           скитавшейся по большим дорогам Канады в поисках работы,
           повествует роман Ж.-Ж. Ришара “Дневник бродяги”. 8
           Избранная автором форма дневника (его ведет герой романа,
           сын рыбака, покинувший родную Акадию в надежде на лучшую
           долю в другой части страны) доверительно и интимно
           раскрывает сложные чувства, рожденные депрессией в душе
           молодого человека. Безработица в равной мере больно ударила
           по судьбам франкоязычной и англоязычной молодежи.
           Общность судеб этой молодежи своеобразно оттенена в заглавии
           романа, которое составлено из французского слова “дневник”
           и английского, а точнее американского слова “странствующий
           рабочий” (или “бродяга”), рожденного трудными годами
           депрессии. Затронув острую социальною проблему, столь
           злободневно звучавшую в 60-е гг., Ришар, однако, не сумел
           остаться на высоте поставленной им задачи. Отдавая дань не
           лучшим веяниям современной ему литературы, он делает своего
           героя двуполым существом с не менее острыми для него
           сексуальными проблемами. Внесенные в роман, они лишают
           его цельности, той социальной остроты, которой были отмечены
           лучшие произведения писателя.
                Тема рабочего класса по-разному решается канадскими
           писателями. В своем конкретном выражении она предстает в
           произведениях, героями которых являются пролетарии, своим
           физическим трудом создающие материальные ценности
           буржуазного общества и составляющие “главный элемент
           социального романа”. Наряду с этим, с темой рабочего класса,
           мы встречаем в книгах героев, которые не являются
           пролетариями в прямом смысле этого слова, но в силу
           жизненных обстоятельств связаны с рабочим коллективом,
                                        34



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com