Индивидуальные контрольные задания по логике с методическими указаниями по их решению. Гомбоева Л.В. - 10 стр.

                                                                                                       10
18. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних
      знаков отрицания. (По логическому квадрату).
18.1. Некоторые океаны имеют пресную воду.
18.2. Все свидетели дают правдивые показания.
18.3. Ни один студент нашей группы не знает французского языка.
18.4. Некоторые прокуроры не имеют высшего образования.
18.5. Ни один член семьи Ивановых не является честным человеком.
18.6. Все слоны живут в Африке.
18.7. Некоторые студенты нашей группы не изучают английского языка.
18.8. Некоторые студенты нашей группы знают какой-нибудь древний язык.
18.9. Ни один свидетель не дает правдивых показаний.
18.10. Все пошли за ним.
18.11. Никто не пошел за ним.
18.12. Все студенты нашей подгруппы хорошо разбираются в логике.
18.13. Все комплектующие компьютера работают безупречно.
18.14. Некоторые районы Бурятии имеют высокий экологический рейтинг.
18.15. Все студенты нашей группы учатся хорошо.
18.16. На любой простой вопрос достаточно простого ответа.
18.17. Все преступники этой группы наказаны “по заслугам”.
18.18. Ни один район Бурятии не поддержал эту партию.
18.19. Все рыбы мечут икру.
18.20. Некоторые районы поддержали на выборах эту партию.
18.21. Все бактерии вредны.
18.22. Ни одно растение – не хищник.
18.23. Ни один студент нашей группы не поет.
18.24. Все книги интересны.
18.25. Все больные плохо себя чувствуют.

19.    Переведите на символический язык сложное суждение1:
19.1. Если другие тебе и повредили, во время встречи приветствуй их с улыбкой. Они со стыда потеряют решимость
       или же попросят извинения. (Э.Х.Галшиев. Зерцало мудрости2).
19.2. Мы любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делаем. (Лев Тол-
       ской. «Живой труп»)
19.3. Если вообще ставить цель преодолеть враждебность между людьми, то другого пути, чем путь любви не сущест-
       вует. (А.А.Гусейнов, Р.Г.Апресян. Этика. Гл. Иисус Христос)
19.4. Если мы хотим быть по-настоящему счастливыми, вместе с обузданием негативных мыслей и эмоций мы долж-
       ны развивать и укреплять свои положительные качества. (Его Святейшество Далай-Лама).
19.5. Если мы не можем изменить обстоятельства, удручающие нас, то мы вполне можем изменить свое отношение к
       ним. (Геше Джампа Тинлей).
19.6. Если разговариваешь с людьми вежливо и мягко, то даже в чужой стране будешь принят как на родной земле.
       (Зерцало мудрости).
19.7. Побеждающий людей – обладает силой. Побеждающий себя – становится сильным. (Лао Цзы. Дао-дэ цзин).
19.8. Пока мы боль чужую чувствуем, пока живет в нас сострадание, есть нашей жизни оправдание.
19.9. Если научился знаниям в полной мере, не скрывай их от жаждущих научиться. Иначе знания потухнут без поль-
       зы, подобно горению светильника, заключенного в кувшин. (Э.Х.Галшиев. Зерцало мудрости).
19.10. Если смотреть на людей радостными глазами, то даже ранее незнакомые люди станут относиться к тебе как
       близкие родственники. (Э.Х.Галшиев. Зерцало мудрости).
19.11. Не покупай кота в мешке, если тебе не нужен мешок.
19.12. Кто хочет что-нибудь сделать, находит средства. Кто не хочет ничего делать, тот находит оправдание.
19.13. Король лакея своего назначит генералом, но он не может никого назначить честным малым. (Р.Бернс).
19.14. Будешь спокоен, если собственные поводья обмотаны вокруг своей головы. (Э.Х.Галшиев. Зерцало мудрости).
19.15. Если возгордишься мало-мальски научившись считать, станешь предметом насмешек мудрецов. (Э.Х.Галшиев.
       Зерцало мудрости.).
19.16. Если ты мудр, не старайся казаться мудрым всегда. Будет стыдно, коль не ответишь беспрепятственно на любой
       вопрос. (Э.Х.Галшиев. Зерцало мудрости).
1
 Учебно-воспитательные задачи. Возможно, потребуется творческий подход.
2
 (Эрдэни-Хайбзун Галшиев. Зерцало мудрости. – Улан-Удэ,1993. – 352 с. Примечательно, что автор весьма скромно
себя называет в конце текста «научившийся читать попугай рабжамба Нангбанг Легсбшад». Между тем, нам следует
понимать, что рабжамба – высокое духовное и ученое звание в буддийской монастырской традиции.)