Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 3 стр.

                                               ОБЩИЕ ЗАДАЧИ

1. Установите объем и содержание понятия:
Остров; город; музей; автор романа «Война и мир»; театр; человек, совершивший преступление; человек, ви-
новный в преступлении; преступник.
2. Определите вид данных понятий по объему:
Жизнь; жизнь на Марсе; жизнь М.Горького; закон физики; год принятия действующей Конституции РФ; Уго-
ловный Кодекс РФ; снежный человек; океан; Зевс; истина; Вселенная; галактика; автор учебника по логике;
фотография Аристотеля; актер, снявшийся в фильме «Семнадцать мгновений весны».
3. Дайте логическую характеристику понятиям (определите вид понятий по содержанию и объему).
Вечный двигатель; недвижимость; имущество; товар; конституция; право; бесправие; правосудие; справедли-
вость; толпа; библиотека.
4. Приведите два предложения, в одном из которых данные понятия использовались бы в собирательном, а в
другом - в разделительном смысле: Студенты нашей группы, птицы, президент; человек, совершивший пре-
ступление.
5. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?
Дерево, пень; правоохранительные органы, суд; суд, судебный пристав; мыло, мыльная опера; столица, россий-
ский город; отличник, двоечник; «Санта-Барбара», российский сериал.
6. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера∗:
а) Правоохранительные органы, суд, МВД.
б) Преступление, кража, кража со взломом, грабеж, хищение, хулиганский поступок.
в) Млекопитающее, кит, водное животное, рыба, акула.
г) Композитор, пианист, музыкант, поэт.
д) Автомобиль, автомобиль «Жигули», автомобиль белого цвета, собственность гражданина России.
е) Человек, совершивший преступление; человек, виновный в преступлении; преступник.
ж) Дерево, двухметровое растение, ель, лес, ельник, пень.
з) Квадрат, куб, треугольник, плоская фигура, правильная фигура.
и) Мужчина, сын, отец, дед, брат.
к) Дочь, внучка, мать, бабушка, врач, школьница.
л) Учебник, учебник по логике, книга в твердом переплете, Ивлев Ю.В.
7. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях:
         B
                         А       В
                                                А   В    С
     А       С               C
а)                  б)                    в)

8. Ограничьте и обобщите понятия:
Кража; автор учебника по логике; автор «Мастера и Маргариты»; гражданин России; студент-юрист; город-
государство; преступление.
9. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:
а) Преступник – это человек, совершивший преступление.
б) Нефть – это черное золото.
в) Озеро – это водоем.
г) Треугольник – это многоугольник с разными сторонами.
д) Математик – это человек, изучающий математику.
е) Кража – тайное хищение общественного имущества.
ж) История – наука, изучающая развитие общества.
з) Информатика – не искусство.
10. Попробуйте дать определение понятиям:
Преступник, самолет, совершеннолетний, правонарушение, правосудие, толерантность, мужество.
11. Соблюдены ли правила деления в примерах, а если - нет, то какие правила нарушены?
а) Живые организмы делятся на империи неклеточных организмов и клеточных организмов.
Транспорт бывает: воздушный, военный, морской, речной, сухопутный, автомобильный.
б) Четырехугольники бывают равносторонними, равноугольными, квадратами, прямоугольниками и параллело-
граммами.
в) Люди делятся на блондинов, брюнетов, высоких и худых.
г) Студенты делятся на очников, заочников и неуспевающих.
12. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предме-
та на части (мереологическое деление):
а) Город делится на улицы, площади, скверы.



3