Социально-педагогическая диагностика - 4 стр.

                                             4
т а к и резу льт а т ы опроса у ча щих ся, у чит елей и род ит елей.
         Р а зд ел «И сслед ова н ие социа льн ой сит у а ции ра звит ия (И С Р ) д ет ей и
под рост ков» включа ет изу чен ие персон а льн ого сост а ва И С Р , стру кт у ру эм о-
цион а льн о-ком м у н ика т ивн ых отн ошен ий су бъ ект а в И С Р , ст ру кт у ру см ыс-
лож изн ен н ых от н ошен ий су бъ ект а , ин т егриру ющих И СР в ед ин ое целое.
Т а кж е вн им а н ию сту д ен т ов пред ла га ется м ет од ика д иа гн ост ики социа льн о-
псих ологической а д а пт а ции под рост ков К. Р од ж ерса и Р . Да йм он д а .
         В ра зд еле «Диа гн ост ика социа льн о-пед а гогической за пу щен н ости д е-
т ей» ст у д ен т а м пред ла га ется м етод ком плексн ой э кспресс-д иа гн ост ики со-
ст оян ия социа льн о-пед а гогической за пу щен н ости д ет ей (М Э ДО С), м ет од ика
регист ра ции социа льн ой а кт ивн ости ребен ка , м ет од ком плексн ой экспресс-
д иа гн остики особен н остей сем ейн ой а тм осф еры, сем ейн ого воспит а н ия и от -
н ошен ия род ителей к д ет ям (М Э ДО Р )
          Р а зд ел «И сслед ова н ие м еж личн остн ых от н ошен ий д ет ей и под рост -
ков» посвящен исслед ова н ию социа льн ых сет ей под рост ка , са м ооцен ки,
ст ру кт у ры са м оот н ошен ия, социа льн о-ком м у н ика т ивн ой ком пет ен т н ости.
         И спользу я м ет од ики д иа гн ост ики из ра зд ела «Диа гн остика а грессивн о-
ст и д ет ей и под ростков», ст у д ен т ы н а у ча т ся выявлят ь ра зличн ые вид ы а грес-
сивн ого повед ен ия, ф орм ы их проявлен ия и способы пред от вра щен ия д ет -
ской и под рост ковой а грессии.
         В ра зд еле «Диа гн ост ика склон н ости д ет ей и под рост ков к от клон яю-
щем у ся повед ен ию» пред ст а влен ы м ет од ики выявлен ия пред ра сполож ен -
н ости к т ем или ин ым д евиа циям в повед ен ии д ет ей и под ростков, а н кет ы
д ля у чит елей, род ит елей и у ча щих ся, а лгорит м изу чен ия личн ости тру д н ого
ребен ка , ка рт ы прогн озирова н ия.
         Ком плекс м ет од ик, пред ст а влен н ых в ра зд еле «Диа гн остика сем ьи и
сем ейн ого воспит а н ия», позволит ст у д ен т а м н а у чит ься а н а лизирова т ь псих о-
логическу ю а т м осф еру сем ьи и сем ейн ых отн ошен ий, выявлят ь сем ьи гру п-
пы риска , сост а влять а лгорит м изу чен ия сем ьи, опред елят ь ст а т у с ребен ка в
сем ье.
         За верша ет ся пособие ра зд елом «Диа гн ост ика эф ф ект ивн ост и д еят ель-
н ости социа льн ого пед а гога (са м од иа гн ост ика )», в кот ором пред ст а влен ы
м ет од ики са м од иа гн остики проф ессион а льн ой д еят ельн ост и социа льн ого пе-
д а гога , пред ла га ет ся оцен ит ь у ровен ь вла д ен ия проф ессион а льн ым и зн а н ия-
м и в количест вен н ом изм ерен ии по ра зличн ым пока за т елям .
      Р езу льт а т ом использова н ия д а н н ого у чебн о-м ет од ического пособия
д олж н ы явит ься след у ющие уме ния с т уде нт ов: выявлят ь проблем у , ст а вит ь
цели ра бот ы с н ей, осу щест влят ь ст ра т егии социа льн о-пед а гогической д ея-
т ельн ости; способствова т ь социа лиза ции клиен т а ; использова т ь ра зн ообра з-
н ые м ет од ы и т ех н ологии в проф ессион а льн ой д еят ельн ости
         Критерием у спешн ого выполн ен ия пра кт ических ра бот являет ся у м ен ие
прим ен ит ь полу чен н ые н а выки н а пра кт ике.

                           ОС Н ОВ Н АЯ ЛИТЕРАТУ РА