Деловая этика. Горбатов А.В - 10 стр.

· ее требования фиксируют несовершенство человека, поэтому ча-
  ще всего формируются как запреты (не убей, не укради…);
· эти требования претендуют на абсолютность и признают цен-
  ность, святость человека.
     Противоположностью морали является насилие, то есть навя-
зывание своей воли другому человеку. Запрет на насилие - первый и
основной запрет морали в любом обществе.
     Функционирование морали в реальной жизни порождает ряд
парадоксов, связанных с иерархическими отношениями в обществе.
     Парадокс моральной оценки связан с вопросом: кто может
вершить суд? Юридические вопросы - юрист, болезни - врач, то есть
специалист в своей области. Из этого следует, что вопросы нравст-
венности должен решать высоко нравственный человек. Но, как
правило, такие люди не берутся судить других. Тем же, кто хотел
бы вершить суд – нельзя этого доверять. Поэтому моральная оценка
существует как самооценка.
     Парадокс морального поведения можно свести к классической
формулировке Овидия: «Благое вижу, хвалю, но к другому вле-
кусь». Из чего следует, что:
· человеку свойственно потакать своим слабостям (запретный плод
  всегда сладок).
· человек думает о себе лучше, чем он есть на самом деле (даже
  преступники выдают свои злодеяния за благо).
· намерения всегда добрые, злыми бывают только поступки (доро-
  га в ад устлана благими намерениями).
     Таким образом, мораль является неотъемлемой часть жизни
человека и общества. Несмотря на разницу культурных традиций и
сфер приложения человеческой деятельности, существуют универ-
сальные нормы морали, утверждающие ценность человека.

                         Вопросы для самоконтроля
  1.   Совпадает ли теоретическое содержание терминов «этика», «мо-
       раль», «нравственность»?
  2.   Может ли общество существовать без морали?
  3.   С какими сферами человеческой жизни и как связана мораль?
  4.   Можно ли идти на нарушение закона ради справедливости? Аргумен-
       тируйте.
  5.   Чем можно объяснить парадоксы моральной оценки и морального по-
       ведения?


                                  12