ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
Системные компетенции – способности, позволяющие воспринимать,
каким образом составные части сопротивления материалов (модули) соотносят-
ся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов (модулей) в дис-
циплине и системе профессиональных знаний определенной инженерной спе-
циальности. Это способности к критическому анализу существующих теорий и
методов расчета на прочность, жесткость,
устойчивость с целью их совершен-
ствования и разработки новых теорий и методик.
Базовые (см. схему 3) и инструментальные компетенции являются осно-
вой для формирования системных компетенций.
Схема 3. Компетенции (базовые) первой ступени
подготовки (бакалавров)
Компетенции бакалавра по сопротивлению материалов
Способность продемонстрировать знание основ СМ
Способность логично и последовательно представить
основное знание
Умение продемонстрировать понимание общей структуры
СМ и связь между ее частями (модулями)
Способность понимать и использовать методы крити-
ческого анализа и развития теорий СМ
Способность понимать и правильно использовать теоретиче-
ские и экспериментальные методы СМ
Способность оценить качество исследований в СМ
Способность извлекать и анализировать новую информа-
цию по СМ из различных источников и давать ее толко-
вание
Системные компетенции – способности, позволяющие воспринимать, каким образом составные части сопротивления материалов (модули) соотносят- ся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов (модулей) в дис- циплине и системе профессиональных знаний определенной инженерной спе- циальности. Это способности к критическому анализу существующих теорий и методов расчета на прочность, жесткость, устойчивость с целью их совершен- ствования и разработки новых теорий и методик. Базовые (см. схему 3) и инструментальные компетенции являются осно- вой для формирования системных компетенций. Схема 3. Компетенции (базовые) первой ступени подготовки (бакалавров) Компетенции бакалавра по сопротивлению материалов Способность продемонстрировать знание основ СМ Способность логично и последовательно представить основное знание Умение продемонстрировать понимание общей структуры СМ и связь между ее частями (модулями) Способность понимать и использовать методы крити- ческого анализа и развития теорий СМ Способность понимать и правильно использовать теоретиче- ские и экспериментальные методы СМ Способность оценить качество исследований в СМ Способность извлекать и анализировать новую информа- цию по СМ из различных источников и давать ее толко- вание 8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »