Составители:
Рубрика:
9. Сравните фотосинтез и клеточное дыхание. Укажите черты
сходства и различия между этими процессами в отношении исходных
соединений и конечных продуктов, промежуточных продуктов и
прочих необходимых веществ, потока энергии и т.д.
10. Почему фотосинтезирующее
растение нуждается в клеточном
дыхании? Все ли его клетки дышат?
11. Амигдалин в свое время
усиленно рекомендовали в качестве
противоопухолевого средства. Под
действием пищеварительных фе-
рментов амигдалин распадается с
выделением цианида, который ин-
активирует определенные компонен-
ты цепи переноса электронов.
Известны случаи, когда больные,
принимавшие слишком большие дозы
амигдалина, умирали. Как вы
объясните токсическое действие
этого препарата?
12. Изучите рисунок 3.31,
иллюстрирующий работу электрон-
транспортной цепи (цепь переноса
электронов) и АТФ-синтетазного
комплекса. Какими цифрами обо-
значены: электрон-транспортная
Ри .30. с. 3
цепь, АТФ-с Ф, внутрен- интетаза, АТ
няя мембрана митохондрии, вода, НАДН+Н
+
, фосфолипиды, матрикс,
межмембранное пространство?
13. Изучите строение АТФ-синтетазного комплекса
митохондрии (рис. 3.32). Какими цифрами обозначены: АТФ-
синтетаза, ион водорода, , фосфолипиды, внутренняя матрикс
мембрана, межмембранное пространство? Какие будут отличия в
обозначениях для АТФ-синтетазы хлоропласта?
14. Назовите основной источник энергии на Земле (рис. 3.27).
Как аккумулируется эта энергия? На какие группы делятся все живые
организмы по характеру используемой энергии и источнику
углерода? Заполните таблицу 3.4.
87
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- …
- следующая ›
- последняя »
