Естествознание по Ньютону. Горин Ю.В - 59 стр.

                                                Приложение 3
                Вопросы для практических занятий
     1. Приведите Ваш вариант определения понятию «Естест-
вознание».
     2. Как Вы понимаете, что такое «Природа» и что следует
отнести к «законам Природы»?
     3. Какой смысл Вы могли бы придать понятию «язык При-
роды»?
     4. Что для Вас означает термин «Вселенная»? Можно ли го-
ворить о тождестве «Природа» ≡ «Вселенная»?
     5. Дайте Ваши варианты определений системе следующих
понятий: Пространство, Время, Материя, Движение, Взаимодей-
ствие.
     6. Охарактеризуйте возможные аналогии между законами
Природы и законами, действующими в экономике, истории, со-
циологии, юриспруденции?
     7. Как могут быть использованы аналогии принципов Есте-
ствознания (принцип наименьшего действия, относительности,
причинности, дополнительности...) при анализе развития эконо-
мических, исторических, социальных, правовых систем? Приве-
дите возможные примеры. Ответы обоснуйте.
     8. Что такое «наука»? Расшифруйте утверждение: «любая
наука является таковой в той мере, в какой явно или неявно она
соответствует природным свойствам и закономерностям»? Обос-
нуйте Ваш ответ.
     9. Приведите примеры полезности переноса утверждений,
содержащихся в «Правилах умозаключений» И. Ньютона, в ана-
лиз развития экономики, истории, социологии, юриспруденции?
(Например:
     „ «Природа проста и не роскошествует излишними причи-
нами вещей»;
     „ «Природа весьма согласна и подобна себе самой»).
     10. Приведите примеры возможных «симметрий» в эконо-
мике, истории, социологии, юриспруденции. Можно ли говорить
по Вашему мнению (и в каком смысле?) о «спонтанном наруше-
нии симметрии» в общественно-экономических системах?
     11. Как по Вашему мнению следует сформулировать «зако-
                              61