Составители:
Рубрика:
19
тов, определяя тем самым качество функционирования коммутационного обо-
рудования [5].
Рис. 1.9. SNTlite
Помимо своих основных функций, SNTlite благодаря большому количе-
ству сервисных функций, наборам подсказок, возможностей тестирования и
конфигурации системы, успешно дополняет интерактивный учебный ком-
плекс СОТСБИ-У [6]. Совокупность СОТСБИ-У, протокол-тестеров SNTlite и
коммутационного оборудования, имеющегося в составе лабораторной базы
кафедры, и составляет учебный комплекс, позволяющий всесторонне изучить
протоколы сигнализации R1.5.
Контрольные вопросы
1. Какие из описанных выше сигналов относятся к линейным, а какие к
регистровым?
2. После каких сигналов управления (регистровых) исходящая станция
может послать линейный сигнал «разъединение»?
3. Какие методы передачи сигналов управления (регистровых) исполь-
зуют многочастотный код «2 из 6»?
4. Какие достигаются преимущества при использовании сигнализации
«импульсный пакет» вместо «импульсный челнок»?
5. В каких случаях используется процедура АОН?
6. Опишите обмен сигнальными сообщениями при процедуре АОН.
7. Каким сигналом запрашивается кодограмма АОН при использовании
сигнализации «безынтервальный пакет»?
8. Местное соединение к свободному абоненту. Какими сигналами за-
вершается частотный обмен методом «импульсный челнок»?
9. Частотный обмен методом «импульсный челнок» завершился сигна-
лом обратного направления В5 (900 и 1300 Гц). Какие действия производятся
исходящей станцией?
10. В процессе частотного обмена методом «импульсный челнок» вхо-
дящая сторона не принимает очередную цифру номера. Какие действия про-
изводятся входящей станцией?
11. В процессе частотного обмена методом «импульсный челнок» исхо-
дящая станция после передачи очередной цифры номера принимает сигнал
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »
