Грамматика имени. Морфологический разбор в школе и вузе. Грачева Ж.В - 16 стр.

     1) минёров, без погон, узбеков, полк улан;
     2) цыган, партия кадетов, полотенец, аршин;
     3) яслей, эполет, киргизов, щупалец;
     4) барж, кочерёг, блюдцев, долей.
11. В каком ряду есть ненормативная (нелитературная) форма роди-
тельного падежа множественного числа существительного?
     1) абрикосов, цапель, отряд драгун, чулок;
     2) центнеров, калмыков, сумерек, чучел;
     3) туфель, простыней, носок, вафель;
     4) яблок, болгар, усадеб, побережий.
12. В каком ряду все существительные общего рода?
     1) брюзга, плакса, судья, недотрога;
     2) врач, ровня, поэт, задира;
     3) тихоня, непоседа, скряга, запевала;
     4) недоучка, невежа, разиня, кассир.
13. В каком ряду все существительные относятся к среднему роду?
     1) коммюнике, какао, бра, авеню, депо;
     2) зебу, кашне, рантье, меню, салями;
     3) метро, пианино, кольраби, вуаль, кофе;
     4) пари, такси, кашпо, бюро, жюри.
14. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
     1) Плакат-реклама понравился художественному совету;
     2) Мои родители не только хранят «Роман-газету», но и часто
        перечитывают её;
     3) Мы заинтересовались книгой-справочником, который был
        представлен на выставке;
     4) Небольшое кафе-столовая появилось на первом этаже нового
        дома.
15. В каком ряду есть ошибка в употреблении падежной формы суще-
ствительного?
     1) Нужда в доверии, рассказать вопреки желанию, типичен для
        студенческой среды.
     2) Гордиться школой, осуждать малодушие в приятеле, оплатить
        проезд в метро.
     3) Уверенность в победе, удивиться чудом природы, уплатить
        долги.
     4) Уплатить за покупки, укорять в неискренности, прибыть со-
        гласно расписанию.
16. В каком предложении допущена ошибка в употреблении пред-
ложно-падежной формы существительного?
     1) Мы действовали согласно правилам игры, которые объяснил
        тренер;

                            16