Грамматика имени. Морфологический разбор в школе и вузе. Грачева Ж.В - 29 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

29
§ 4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору
имени существительного
1. Выполните морфологический разбор всех существительных.
1) Проносились навстречу поезда, груженные рудой, углем и громад-
ными бревнами (А.Г.). 2) Ночной дождь висит над Севастополем непрони-
цаемым дымом (Пауст.). 3) От этого сияния лица людей казались загоре-
лыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска (Пауст.).
4) Наконец, изучив все, он насаживал на крючок горошину или распарен
-
ное зерно пшеницы и, поплевав на наживу, забрасывал грузило с поплав-
ком на борт (Крут.).
2. Укажите грамматический род данных существительных.
Автомат, автоматика, атташе, АТС, беда, бедствие, болото, брюки, би-
гуди, ведро, ветвь, воробей, ворота, вуз, героиня, герой, геройство, Гоби,
глава, глазище, глупышка, гнездышко, голосина, городишко, деревце, дра-
же, дробь, дрова, желе, кенгуру, леди, мазь, малышка, МГУ, Миссисипи,
медведь, присяга, пюре, разрез, регби, слуга, спецкор, спутник, старичонка,
танго, февраль, фойе, фрау.
3. От данных существительных образуйте форму множественно-
го числа. Объясните, как она образуется.
Борода, время, гражданин, дерево, дочь, заслуга, кресло, крыло, лист,
муж, озеро, отряд, очаг, плечо, погреб, поправка, продавец, прозвище, ре-
бенок, рука, сплав, теленок, форточка.
4. Определите, к какому типу склонения относятся данные суще-
ствительные.
Блюдце, бровь, будущее, воевода, вояка, время, гавань, голубь, горю-
чее, дерево, зигзаг, знамя, иволга, какао, каскад, коллега, коммюнике, купе,
манго, медаль, мозоль, мостовая, мужчина, невежа, общежитие, ошибка,
парикмахерская, пейзаж, пламя, площадь, путь, рукав, рулевой, самбо,
служба, стрекоза, удилище, управляющий, электробритва, ястреб.
5. Выделите существительные. В форме какого падежа они упот-
реблены? У каких существительных в каких падежных формах возможны
варианты падежных окончаний? Объясните условия употребления этих па-
дежных окончаний.
      § 4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору
                       имени существительного
         1. Выполните морфологический разбор всех существительных.

          1) Проносились навстречу поезда, груженные рудой, углем и громад-
     ными бревнами (А.Г.). 2) Ночной дождь висит над Севастополем непрони-
     цаемым дымом (Пауст.). 3) От этого сияния лица людей казались загоре-
     лыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска (Пауст.).
     4) Наконец, изучив все, он насаживал на крючок горошину или распарен-
     ное зерно пшеницы и, поплевав на наживу, забрасывал грузило с поплав-
     ком на борт (Крут.).

         2. Укажите грамматический род данных существительных.

          Автомат, автоматика, атташе, АТС, беда, бедствие, болото, брюки, би-
     гуди, ведро, ветвь, воробей, ворота, вуз, героиня, герой, геройство, Гоби,
     глава, глазище, глупышка, гнездышко, голосина, городишко, деревце, дра-
     же, дробь, дрова, желе, кенгуру, леди, мазь, малышка, МГУ, Миссисипи,
     медведь, присяга, пюре, разрез, регби, слуга, спецкор, спутник, старичонка,
     танго, февраль, фойе, фрау.

           3. От данных существительных образуйте форму множественно-
го числа. Объясните, как она образуется.

         Борода, время, гражданин, дерево, дочь, заслуга, кресло, крыло, лист,
     муж, озеро, отряд, очаг, плечо, погреб, поправка, продавец, прозвище, ре-
     бенок, рука, сплав, теленок, форточка.

         4. Определите, к какому типу склонения относятся данные суще-
ствительные.
          Блюдце, бровь, будущее, воевода, вояка, время, гавань, голубь, горю-
     чее, дерево, зигзаг, знамя, иволга, какао, каскад, коллега, коммюнике, купе,
     манго, медаль, мозоль, мостовая, мужчина, невежа, общежитие, ошибка,
     парикмахерская, пейзаж, пламя, площадь, путь, рукав, рулевой, самбо,
     служба, стрекоза, удилище, управляющий, электробритва, ястреб.

         5. Выделите существительные. В форме какого падежа они упот-
реблены? У каких существительных в каких падежных формах возможны
варианты падежных окончаний? Объясните условия употребления этих па-
дежных окончаний.



                                      29