Типы ошибок в письменных работах учащихся и нормы оценок. Грачева Ж.В - 43 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

43
9. В каком предложении допущена грамматическая ошибка ?
1) Плакат-реклама понравился художественному совету.
2) Мои родители не только хранят «Роман-газету», но и часто
перечитывают её .
3) Мы заинтересовались книгой -справочником, который был
представлен на выставке .
4) Небольшое кафе-столовая появилось на первом этаже нового дома .
10. В каком предложении фамилия не склоняется ?
1) Студенту (Скрыпник) достался счастливый билет.
2) О моем друге (Данилевич ) написали в местной газете.
3) К соседке (Мацкевич ) приехали родственники.
4) Мои родители очень любят песни Булата (Окуджава ).
11. В каком ряду есть ошибка в употреблении падежной формы
существительного ?
1) нужда в доверии, рассказать вопреки желанию , типичен для
студенческой среды
2) гордиться школой , осуждать малодушие в приятеле, оплатить
проезд в метро
3) уверенность в победе, удивиться чудом природы, уплатить долги
4) уплатить за покупки, укорять в неискренности, прибыть согласно
расписанию
12. В каком предложении допущена ошибка в употреблении предложно-
падежной формы существительного ?
1) Тревожиться за судьбу своих воспитанников - вечный удел всех
учителей .
2) Туристы, побывавшие в разных концах земли, хорошо знают о
большом преимуществе самолета над поездом.
3) После ссоры он долго не мог уверить товарища в том, что секрет
раскрылся случайно.
4) Ему пришлось отчитаться в израсходовании крупной суммы
казенных денег.
13. В каком предложении допущена ошибка в употреблении предложно-
падежной формы существительного ?
1) Мы действовали согласно правилам игры, которые объяснил тренер.
2) В здоровом человеке стремления соразмерны с силами организма .
3) Иронизировать над самим собой не каждому дано.
4) Казалось, что гость был обижен на холодный приём.
14. В каком предложении допущена ошибка в употреблении предложно-
падежной формы существительного ? 
                                    43
9. В ка комп редлож ении доп ущ ена гра мма тическа я ош ибка ?
   1) П ла ка т-рекла ма п онра вился худож ественному совету.
   2) М ои родители не только хра нят « Р ома н-га зету», но и ча сто
          п еречитыва ю т её .
   3) М ы за интересова лись книгой -сп ра вочником, который            был
      п редста влен на выста вке.
   4) Н ебольш ое ка фе-столова я п оявилосьна п ервомэта ж е нового дома .

10. В ка комп редлож ении фа милия не склоняется?
   1) Студенту (Скрып ник) доста лся сча стливый билет.
   2) О моемдруге (Д а нилевич) на п иса ли в местной га зете.
   3) К соседке (М а цкевич) п риеха ли родственники.
   4) М ои родители оченьлю бят п есни Була та (О кудж а ва ).

11. В ка ком ряду есть ош ибка в уп отреблении п а деж ной формы
   сущ ествительного?
   1) нуж да в доверии, ра сска за ть воп реки ж ела нию , тип ичен для
      студенческой среды
   2) гордиться ш колой , осуж да ть ма лодуш ие в п риятеле, оп ла тить
      п роезд в метро
   3) уверенностьв п обеде, удивиться чудомп рироды, уп ла титьдолги
   4) уп ла тить за п окуп ки, укорять в неискренности, п рибыть согла сно
      ра сп иса нию

12. В ка ком п редлож ении доп ущ ена ош ибка в уп отреблении п редлож но-
   п а деж ной формы сущ ествительного?
   1) Т ревож иться за судьбу своих восп ита нников - вечный удел всех
        учителей .
   2) Т уристы, п обыва вш ие в ра зных конца х земли, хорош о зна ю т о
        больш омп реимущ естве са молета на д п оездом.
   3) П осле ссоры он долго не мог уверить това рищ а в том, что секрет
        ра скрылся случа й но.
   4) Е му п риш лось отчита ться в изра сходова нии круп ной суммы
        ка зенных денег.

13. В ка ком п редлож ении доп ущ ена ош ибка в уп отреблении п редлож но-
   п а деж ной формы сущ ествительного?
   1) М ы дей ствова ли согла сно п ра вила мигры, которые объ яснил тренер.
   2) В здоровомчеловеке стремления сора змерны с сила ми орга низма .
   3) И ронизирова тьна д са мимсобой не ка ж дому да но.
   4) Ка за лось, что гостьбыл обиж ен на холодный п риё м.

14. В ка ком п редлож ении доп ущ ена ош ибка в уп отреблении п редлож но-
   п а деж ной формы сущ ествительного?

Страницы