Составители:
2
ВВЕДЕНИЕ
Дорогие выпускники! Поздравляем вас с началом самого ответственного этапа обучения в
нашем университете - разработкой дипломного проекта (дипломной работы). Работа над ди-
пломным проектом - это прежде всего начало вашего поиска своего места в жизни в наших
нелегких условиях рынка рабочей силы. Для многих из вас тематика диплома дипломного про-
екта может стать и тематикой будущей работы. Советуем постоянно думать именно в этом направле-
нии и стремиться выполнять проект по месту будущей работы.
Настоящие методические указания призваны помочь вам на этом пути и рассказать об этапах
прохождения проекта, начиная от преддипломной практики и кончая защитой в государственной атте-
стационной комиссии. Диплом - это обычно первый ваш серьезный самостоятельный законченный
проект. Внимательно отнеситесь к оформлению документов и их комплектности - исправлять ошибки
перед самой защитой будет трудно.
Следует особо подчеркнуть, что написание пояснительной записки к дипломному
проекту (работе) нельзя считать чисто оформительской работой. Это творческий процесс, в
процессе которого происходит проработка многочисленных деталей. Нередко именно здесь и
рождаются самые ценные идеи. Особенно в поисковых, научных работах. Пояснительная за-
писка - это ваш отчет и о разработке конкретного проекта, об обучении в университете в це-
лом, это в то же время и квалификационная работа инженера.
Если вы хотите, чтобы вас поняли, ваши мысли должны быть изложены в об-
щепринятой форме, то есть соответствовать Государственным Общероссийским Стандартам
(ГОСТ). Одна из основных целей настоящих методических указаний - помочь вам в практи-
ческом освоении наиболее часто используемых фрагментов ГОСТов. Методические указания
в силу их ограниченного объема не заменяют изучения ГОСТов как таковых.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Дипломное проектирование (ДПР) является заключительным этапом обучения
студента в высшем техническом учебном заведении и представляет собой законченную само-
стоятельную работу, качество которой оценивается государственной аттестационной комис-
сией (ГАК). По результатам защиты ГАК, руководствуясь Постановлением Государственного
комитета Российской Федерации по высшему образованию № 3 от 25.05.94, принимает реше-
ние о присвоении студенту квалификации инженера в соответствии с требованиями госу-
дарственного образовательного стандарта по соответствующей специальности.
Целью дипломного проектирования является:
• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по
специальности, применение этих знаний при решении конкретных научных, инженер-
ных, экономических и производственных задач;
• развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой теоретиче-
ских и экспериментальных исследований;
• освоение методов обоснования научно-технических решений с учетом современных
экономических и технических требований при разработке реальных инженерных объек-
тов.
Если на этапе дипломного проектирования, выполняются разработки, которые можно
2
ВВЕДЕНИЕ
Дорогие выпускники! Поздравляем вас с началом самого ответственного этапа обучения в
нашем университете - разработкой дипломного проекта (дипломной работы). Работа над ди-
пломным проектом - это прежде всего начало вашего поиска своего места в жизни в наших
нелегких условиях рынка рабочей силы. Для многих из вас тематика диплома дипломного про-
екта может стать и тематикой будущей работы. Советуем постоянно думать именно в этом направле-
нии и стремиться выполнять проект по месту будущей работы.
Настоящие методические указания призваны помочь вам на этом пути и рассказать об этапах
прохождения проекта, начиная от преддипломной практики и кончая защитой в государственной атте-
стационной комиссии. Диплом - это обычно первый ваш серьезный самостоятельный законченный
проект. Внимательно отнеситесь к оформлению документов и их комплектности - исправлять ошибки
перед самой защитой будет трудно.
Следует особо подчеркнуть, что написание пояснительной записки к дипломному
проекту (работе) нельзя считать чисто оформительской работой. Это творческий процесс, в
процессе которого происходит проработка многочисленных деталей. Нередко именно здесь и
рождаются самые ценные идеи. Особенно в поисковых, научных работах. Пояснительная за-
писка - это ваш отчет и о разработке конкретного проекта, об обучении в университете в це-
лом, это в то же время и квалификационная работа инженера.
Если вы хотите, чтобы вас поняли, ваши мысли должны быть изложены в об-
щепринятой форме, то есть соответствовать Государственным Общероссийским Стандартам
(ГОСТ). Одна из основных целей настоящих методических указаний - помочь вам в практи-
ческом освоении наиболее часто используемых фрагментов ГОСТов. Методические указания
в силу их ограниченного объема не заменяют изучения ГОСТов как таковых.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Дипломное проектирование (ДПР) является заключительным этапом обучения
студента в высшем техническом учебном заведении и представляет собой законченную само-
стоятельную работу, качество которой оценивается государственной аттестационной комис-
сией (ГАК). По результатам защиты ГАК, руководствуясь Постановлением Государственного
комитета Российской Федерации по высшему образованию № 3 от 25.05.94, принимает реше-
ние о присвоении студенту квалификации инженера в соответствии с требованиями госу-
дарственного образовательного стандарта по соответствующей специальности.
Целью дипломного проектирования является:
• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по
специальности, применение этих знаний при решении конкретных научных, инженер-
ных, экономических и производственных задач;
• развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой теоретиче-
ских и экспериментальных исследований;
• освоение методов обоснования научно-технических решений с учетом современных
экономических и технических требований при разработке реальных инженерных объек-
тов.
Если на этапе дипломного проектирования, выполняются разработки, которые можно
