Методы сравнительного анализа. Гудков П.А. - 58 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

- 58 -
23
1111
12
11
(0,3 0, 5 0, 2) (0, 7 0,5 0,8) 1, 665
ijj
ij
xxxx
l
==
= ×=×+++×++=
åå
Значение коэффициентов компетентности первого приближения примут
значения:
1
1
1
(0,3 0,333 0,7 0,667) 0,34
1,665
k =××+×=
1
2
1
(0,5 0,333 0,5 0,667) 0,30
1,665
k =××+×=
1
3
1 (0,34 0,30) 0,36
k=-+=
k
1
= (0,34; 0,30; 0,36)
Вычисляя групповые оценки второго и т.д. приближения, получим:
x
2
= (0,324; 0,676) λ
2
= 1,676 k
2
= (0,341; 0,298; 0,3661)
x
3
= (0,3235; 0,6765) λ
3
= 1,6765 k
3
= (0,341; 0,298; 0,3661)
Результат третьего шага удовлетворяет условию окончания итерационного
процесса и за значение групповой оценки принимается
x ≈ x
3
= (0,3235; 0,6765).
6. Практические аспекты использования
сравнительного анализа
Наиболее часто методы сравнительного анализа используется в задаче
принятия решений [5]. В таких задачах человек (или группа лиц)
сталкивается с необходимостью выбора одного или нескольких
альтернативных вариантов решений (действий, планов поведения).
Необходимость проведения выбора обусловливается возникновением
проблемной ситуации, в которой имеются два состояния – существующее и
желаемое, причем имеется более одного способа достижения желаемого
состояния (цели). У человека, оказавшегося в такой ситуации, имеется
       2      3
l 1 = åå xij × x1j = x11 × (0,3 + 0,5 + 0, 2) + x21 × (0, 7 + 0,5 + 0,8) = 1, 665
      i =1 j =1



Значение коэффициентов компетентности первого приближения примут
значения:

                    1
      k11 =             × (0,3 × 0,333 + 0,7 × 0,667) = 0,34
                  1,665

                    1
      k21 =             × (0,5 × 0,333 + 0,5 × 0,667) = 0,30
                  1,665

      k31 = 1 - (0,34 + 0,30) = 0,36

     k1 = (0,34; 0,30; 0,36)

Вычисляя групповые оценки второго и т.д. приближения, получим:
     x2 = (0,324; 0,676)                  λ2 = 1,676           k2 = (0,341; 0,298; 0,3661)
     x3 = (0,3235; 0,6765)                λ3 = 1,6765          k3 = (0,341; 0,298; 0,3661)

Результат третьего шага удовлетворяет условию окончания итерационного
процесса              и       за    значение        групповой          оценки       принимается
x ≈ x3 = (0,3235; 0,6765).


6. Практические аспекты использования
сравнительного анализа
     Наиболее часто методы сравнительного анализа используется в задаче
принятия решений [5]. В таких задачах человек (или группа лиц)
сталкивается              с    необходимостью          выбора      одного    или     нескольких
альтернативных                вариантов     решений       (действий,      планов    поведения).
Необходимость                 проведения    выбора        обусловливается       возникновением
проблемной ситуации, в которой имеются два состояния – существующее и
желаемое, причем имеется более одного способа достижения желаемого
состояния (цели). У человека, оказавшегося в такой ситуации, имеется

                                                 - 58 -

Страницы