Русский язык и культура речи. Хажумарова Э.А. - 10 стр.

       3) проанализируй особенности грамматической основы. Какое это
 предложение: односоставное или двусоставное? (Если односоставное, укажи,
 какое именно (назывное, определенно-личное, неопределенно-личное,
 безличное).);
       4) подчеркни второстепенные члены предложения, сделав вывод о
 том, каким является данное предложение: распространенным или
 нераспространенным. Укажи разновидности второстепенных членов:
 определение (согласованное, несогласованное), дополнение (прямое,
 косвенное), виды обстоятельств – и напиши, словами каких частей речи они
 выражены;
       5) определи, полным или неполным является данное предложение;
       6) выясни, чем осложнено предложение (можно графически
 прокомментировать);
       7) начерти схему предложения.

        Примечание - Удобнее выполнять разбор, если само предложение
 записывать через строчку. Сверху (над словами) следует надписывать части
 речи, а снизу (под членами предложения) – указывать разновидности членов
 предложения.

          Образец синтаксического разбора простого предложения:
          предл.         сущ.    сущ.      глаг. в изъявит.накл. местоим. глаг. в инф. предл.    сущ.
          На перемене учитель                  попросил         меня принести в                 класс
                     времени                    прост.глаг.     прямое      косвен.       Места

                    прилаг.         сущ.
          географическую           карту4.
                   согл.опред.     прям.доп.

          1)     повествовательное;
          2)     невосклицательное;
          3)     одна грамматическая основа (учитель попросил)                           простое;
          4)     двусоставное;
          5)     распространенное;
          6)     полное;
          7)     ничем не осложнено.
      [        .                                  .                                       ]

      Порядок синтаксического разбора сложного предложения:

       1) определи        вид     предложения      по    цели    высказывания
(повествовательное, вопросительное или побудительное);
       2) определи      вид     предложения     по    эмоциональной    окраске
(восклицательное или невосклицательное);
       3) подчеркни грамматические основы, найди границы частей ( [ ], ( )
или [ ], [ ] ). Определи, из скольких простых состоит;