ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
2. Никандров В . В . Экспериментальная психология / В .В . Никандров . – СПб.,
2003. – С . 54-56.
3. Сидоренко Е . В . Методы математической обработки в психологии / Е .В . Си-
доренко. – СПб., 2001. – С . 12-20.
II. Нольмерное шкалирование (12 часов )
Ключевые понятия: абсолютный порог, дифференциальный порог, метод
минимальных изменений, метод подравнивания, ошибки привыкания и ожида -
ния.
Вопросы для обсуждения
1. Понятие дифференциального (разностного) и абсолютного порогов , осо-
бенности их измерений .
2. Метод минимальных изменений , особенности процедуры его проведения .
3. Метод установки (подравнивания , средней ошибки), особенности проце-
дуры проведения .
4. Систематические ошибки, возникающие при использовании методов
нольмерного шкалирования .
5. Основные сходства и отличия методов установки и минимальных изме-
нений .
Лабораторная работа № 2
Определение величины иллюзии Мюллера - Лайера
методом минимальных изменений
Цель работы : освоить процедуру метода минимальных изменений приме-
нительно к измерению разностного порога.
Задачи. 1. Отработать метод минимальных изменений . 2. Вычислить
дифференциальный порог зрительного анализатора. 3. Определить величину и
характер иллюзии Мюллера-Лайера.
Содержание работы : в ходе лабораторной работы студентам необходимо,
используя метод минимальных изменений , вычислить дифференциальный по-
рог зрительного анализатора, константную ошибку. На основании полученных
результатов студенты делают выводы относительно характера и величины ил-
люзии Мюллера- Лайера.
Лабораторная работа № 3
Измерение абсолютного пространственного порога
тактильного ощущения методом минимальных изменений
Цель работы : освоить процедуру метода минимальных изменений приме-
нительно к измерению абсолютного порога.
Задачи. 1. Отработать метод минимальных изменений . 2. Оценить так -
тильную чувствительность различных частей тела. 3. Сравнить величину абсо-
лютного порога кожного пространственного ощущения у разных лиц .
10 2. Н иканд ров В .В . Э кспериментальная психология / В .В . Н иканд ров . – С П б., 2003. – С . 54-56. 3. С ид оренкоЕ .В . М етод ы математической обработки в психологии / Е .В . С и- д оренко. – С П б., 2001. – С . 12-20. II. Н ольмерное ш ка лирова ние (12 ча сов) Кл ючевыеп он ят и я: аб солют н ый п орог, ди фферен ц и аль н ый п орог, м ет од м и н и м ал ь н ых и зм ен ен и й, м ет од п одравн и ван и я, оши б ки п ри выкан и я и ож и да- н и я. В опросы д ля обсужд ения 1. П оня тие д ифференциального(разностного) и абсолю тногопорогов , осо- бенности ихизмерений. 2. М етод минимальны хизменений, особенности проц ед уры егопров ед ения . 3. М етод установ ки (под рав нив ания , сред ней ош ибки), особенности проце- д уры пров ед ения . 4. С истематические ош ибки, в озникаю щ ие при использов ании метод ов нольмерногош калиров ания . 5. О снов ны е сход ств а и отличия метод ов установ ки и минимальны х изме- нений. Л аб о рат о рная раб о т а№ 2 О пределение величиныиллю зии М ю ллера -Л а йера методомминима льных изменений Ц ельработы : осв оитьпроцед уруметод аминимальны х изменений приме- нительнок измерению разностногопорога. Зад ачи. 1. О тработать метод минимальны х изменений. 2. В ы числить д ифференциальны й порог зритель ногоанализатора. 3. О пред елитьв еличинуи характер иллю зии М ю ллера-Л айера. С од ержание работы : в ход е лабораторной работы студ ентам необход имо, используя метод минимальны х изменений, в ы числитьд ифференциальны й по- рог зрительногоанализатора, константную ош ибку. Н а основ ании полученны х результатов студ енты д елаю т в ы в од ы относительнохарактера и в еличины ил- лю зии М ю ллера-Л айера. Л аб о рат о рная раб о т а№ 3 И змерение а бсолю тногопростра нственногопорога та ктильного ощ ущ енияметодомминима льных изменений Ц ельработы : осв оитьпроцед уруметод аминимальны х изменений приме- нительнок измерению абсолю тногопорога. Зад ачи. 1. О тработатьметод минимальны х изменений. 2. О ц енитьтак- тильную чув ств ительностьразличны х частей тела. 3. С рав нитьв еличинуабсо- лю тногопорогакожногопространств енногоощ ущ ения уразны х лиц.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »