Общий психологический практикум. Ч.3. Психологические измерения. Раздел 1. Измерение сенсорных порогов. Харченко М.А - 3 стр.

UptoLike

Рубрика: 

3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Измерение порогов чувствительности является древнейшей
процедурой психологического шкалирования. Пороговые измерения
производились психологами начиная с середины XIX в., несмотря на то,
что психология к тому времени еще не оформилась как вполне
самостоятельная отрасль науки. В дальнейшем, даже с введением в
психологию более сложных методов исследования и измерительных
процедур, значимость пороговых
измерений не предавалась сомнению.
Навыки нольмерного шкалирования позволяют не только
эффективно производить измерения порогов чувствительности различных
анализаторов, но и являются предпосылкой для дальнейшего изучения
особенностей применения экспериментальных методов в психологии.
Измерение сенсорных порогов является одним из разделов
дисциплины «Общий психологический практикум. Часть 3
(Психологические измерения)», в котором рассматриваются классические
и современные
процедуры нольмерного шкалирования.
Цель данного раздела дисциплинысформировать у студентов-
психологов умения и навыки исследовательской работы, грамотного
использования различных методов нольмерного шкалирования,
применяемых при изучении психологических процессов и явлений.
Основными задачами данной части психологического практикума
являются следующие:
1) практическое знакомство студентов с основами теории пороговых
измерений;
2) формирование умений и навыков
адекватного и эффективного
использования различных методов нольмерного шкалирования, анализа
полученных в результате измерений данных, их сопоставления и
обобщения;
3) формирование у будущих специалистов положительной
мотивации на применение научных знаний в профессиональной
деятельности психолога;
4) развитие профессионального мышления, научно-
профессионального стиля письменной речи.
Данный раздел общего психологического практикума рассчитан на
теоретическую подготовку, полученную
студентами на лекциях,
семинарских и лабораторных занятиях по общей и экспериментальной
психологии.
Для выполнения, оформления и анализа лабораторных работ
студентам необходим лабораторный журнал (рабочая тетрадь), в котором в
полном объеме фиксируется методика проведения исследования.
Самостоятельная работа студентов предполагает изучение
рекомендуемой преподавателем литературы и выполнение лабораторно-
практических заданий с предоставлением письменного отчета.
                                  3

                   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Измерение порогов чувствительности является древнейшей
процедурой психологического шкалирования. Пороговые измерения
производились психологами начиная с середины XIX в., несмотря на то,
что психология к тому времени еще не оформилась как вполне
самостоятельная отрасль науки. В дальнейшем, даже с введением в
психологию более сложных методов исследования и измерительных
процедур, значимость пороговых измерений не предавалась сомнению.
      Навыки нольмерного шкалирования позволяют не только
эффективно производить измерения порогов чувствительности различных
анализаторов, но и являются предпосылкой для дальнейшего изучения
особенностей применения экспериментальных методов в психологии.
      Измерение сенсорных порогов является одним из разделов
дисциплины      «Общий     психологический     практикум.    Часть   3
(Психологические измерения)», в котором рассматриваются классические
и современные процедуры нольмерного шкалирования.
      Цель данного раздела дисциплины – сформировать у студентов-
психологов умения и навыки исследовательской работы, грамотного
использования     различных    методов    нольмерного    шкалирования,
применяемых при изучении психологических процессов и явлений.
      Основными задачами данной части психологического практикума
являются следующие:
      1) практическое знакомство студентов с основами теории пороговых
измерений;
      2) формирование умений и навыков адекватного и эффективного
использования различных методов нольмерного шкалирования, анализа
полученных в результате измерений данных, их сопоставления и
обобщения;
      3) формирование у будущих специалистов положительной
мотивации на применение научных знаний в профессиональной
деятельности психолога;
      4)     развитие     профессионального      мышления,     научно-
профессионального стиля письменной речи.
      Данный раздел общего психологического практикума рассчитан на
теоретическую подготовку, полученную студентами на лекциях,
семинарских и лабораторных занятиях по общей и экспериментальной
психологии.
      Для выполнения, оформления и анализа лабораторных работ
студентам необходим лабораторный журнал (рабочая тетрадь), в котором в
полном объеме фиксируется методика проведения исследования.
      Самостоятельная работа студентов предполагает изучение
рекомендуемой преподавателем литературы и выполнение лабораторно-
практических заданий с предоставлением письменного отчета.