История науки и техники. Электроэнергетика. Харламова Т.Е. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

10
История науки есть история смены различных теорий и их борь-
бы. Неполнота, несовершенство знаний неизбежно приводит к тому,
что один и тот же ряд наблюдаемых фактов получает разное объясне-
ние у разных ученых, они видят эти факты как бы с различных ракур-
сов. Это зависит от различия взглядов, склада мышления, дарования и
т. п. Однако с течением времени наука неизбежно приходит к едино-
му взгляду на них.
Третий закон. Этот закон выражает взаимодействие наук и имеет
сейчас особенно важное значение для понимания происходящих про-
цессов научно-технического прогресса.
Наука представляет собой единое целое. Существующее разделе-
ние науки на отдельные области обусловлено различием природы
вещей и закономерностей, которым эти вещи подчиняются в процессе
движения и развития. Различные области науки развиваются, взаимо-
действуя друг с другом разными путями:
через использование знаний, полученных другими науками;
посредством использования методов изучения других наук;
через технику и производство;
через изучение общих свойств различных видов материи.
Четвертый закон характеризует процесс математизации практи-
чески всех научных дисциплин. Математика проникает сейчас даже в
такие области знания как история, лингвистика, биология и др. С по-
мощью ЭВМ расшифровываются древние рукописи Майя и т. п. Во
многих разделах физики, астрономииматематика является незаме-
нимым аппаратом.
Пятый закон относится к дифференциации и интеграции наук,
которые неизменно присутствуют в развитии современного естество-
знания.
Процесс дифференциацииперерождение различных ветвей
науки в самостоятельные научные дисциплины. Вместе с тем этот
процесс сопряжен с процессом интеграции, связывающим разные
отрасли естествознания, так как наблюдается бурное развитие по-
граничных наук: генная инженерия, молекулярная геология, биогео-
химия, инженерная психология и др.
Шестой законпреемственность в науке. Наука представляет со-
бой продукт деятельности многих поколений. Ее объективное содер-
жание не ликвидируется вместе с ликвидацией общественного строя,
а развивается и накапливается на протяжении всей истории человече-
ства. Использование и развитие знаний, накопленных предыдущими