История науки и техники. Электроэнергетика. Харламова Т.Е. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СЗТУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

7
1.2. Наука
Наука в каждый рассматриваемый момент времени представляет
собой итог – совокупность знаний о природе, обществе, мышлении,
накопленных в ходе общественно-исторической жизни людей.
Цель науки – вскрывать объективные законы явлений, давать им
объяснение.
Задачи науки – за случайным, хаотичным найти и исследовать
объективные законы, скрытые от поверхностного взгляда, и воору-
жить знанием этих законов людей для их практической деятельности.
В истории человечества наблюдаются четыре стадии познания
природы.
Первая стадия начинается с древнейших времен (Архимед, Фалес
Милетский и др.) и заканчивается примерно XV в. В ней формирует-
ся синкретическое, то есть недетализированное представление об ок-
ружающем мире; но уже в XIII-XIV веках зарождаются идеи и догад-
ки, ставшие началом становления естественных наук.
Вторая стадия – XV-XVI в.в. – называется аналитической, по-
скольку в этот период мышление начинает ориентироваться на рас-
членение понятий и выделение частностей, что привело к возникно-
вению и развитию наук: астрономии, физики, химии, биологии, и
других.
Третья стадия – XVII-XX в.в.; ее называют синтетической. В это
время происходит постепенное воссоздание целостной картины при-
роды на основе ранее накопленного опыта.
Четвертая стадия – конец XX в., начало XXI в. Здесь начинает
формироваться интегрально-дифференциальный подход к познанию
природы, то есть рассматривается единая наука о природе. Вселен-
ная, Жизнь, Разум – трактуются как единый, но очень многогранный
объект естествознания.
Прогноз дальнейшего – ведущая роль в дальнейшем познании
природы принадлежит синтезу знаний, интеграции наук, в центре ко-
торых будет находиться человек.
Наука – многоаспектный, многогранный и сложно устроенный
феномен. Наука – это и экспериментальные средства, необходимые
для изучения явлений – в их число входят приборы и установки, с
помощью которых эти явления фиксируются и воспроизводятся; это
и методы, посредством которых выделяются и познаются предметы
исследования; это и люди, занятые научными исследованиями; это и
системы знаний, зафиксированные с помощью текстов и т. п.

Страницы