Финансовый менеджмент. Хлыстова О.В. - 32 стр.

       Таблица 5. Анализ динамики показателей

№                 Показатели               Базисный      Отчетный      Отклонение за год (+,-)
п/п                                           год           год        в абс. выр.      в%
 1.              Фондоотдача
 2.             Фондоемкость
 3.            Материалоотдача
 4.           Материалоемкость
 5.     Выработка на одного работника
 6.      Оборачиваемость оборотных
                   средств
 7.    Полная себестоимость от продажи
 8.     Затраты на рубль продаж, коп.
 9.       Рентабельность продаж, %
10.       Рентабельность основной
               деятельности, %
11.        Коэффициент автономии
12.   Коэффициент текущей ликвидности

       На основании динамики изменения показателей дать общую оценку деятельности
хозяйствующего субъекта и рекомендации по повышению эффективности его деятельности. При
решении использовать приложение № 7.


            Глава 2. Теоретические основы финансового менеджмента


2.1. История развития финансового менеджмента в России. Эволюция целей
финансового менеджмента

       В истории формирования теоретических и практических основ финансового менеджмента в
России можно выделить три этапа:
       I этап – до октябрьской революции 1917 года;
       II этап – с 1917 года до периода перестройки в России (начало 90-х годов);
       III этап – с начала 90-х годов до наших дней.
       Рассмотрим I этап, положивший начало формирования теории управления финансами. До
октябрьской революции 1917 г. в России имели место два направления, положенные в основу
современной науки по управлению финансами:
       1. финансовые вычисления;
       2. анализ баланса
       Финансовые вычисления появились с момента возникновения капиталистических отношений,
но в самостоятельную отрасль знаний стали выделяться, начиная с 19 века. В то время финансовые
вычисления были известны как “коммерческие вычисления” или “коммерческая арифметика”.
Быстрый экономический рост европейских стран в немалой степени связывают с широко развитой
системой распространения коммерческих знаний.
       Актуальность и важность коммерческого образования понимали не только финансисты, но и
государственные деятели России. В конце 50–х. годов 19 века в крупных центрах Российского
государства стали открываться коммерческие училища, торговые школы, курсы. Россия за период с
1896 г. по 1906 г. обогатилась более чем на 150 дорогостоящих коммерческих школ, многие из
которых были созданы за счет частных лиц.
       Основу коммерческих наук составляла коммерческая арифметика, как наука, применение
которой всегда обуславливает любую торговую и финансовую операции. Курс коммерческой
арифметики включал технику процентных вычислений (простой и сложный процент), технику
вексельных вычислений (дисконт и дисконтирование), технику курсовых вычислений по

                                              34