Эпидемиология. Хотько Н.И. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

4
Тема 1. БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК И НОСИТЕЛЬ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФЕКЦИИ
И МЕРЫ ПО ИХ ОБЕЗВРЕЖИВАНИЮ.
Цель занятия: Определить роль больного человека и носителя как источников
инфекции. Работа в кабинете инфекционных заболеваний поликлиники. Знакомство
с организацией выявления больных и носителей и мерами по их обезвреживанию.
Продолжительность занятий 2 часа.
Программа занятий.
1. Во
введении преподаватель раскрывает значение выявления источников
инфекции в общей системе мероприятий по ликвидации эпидемических
очагов.
2. Работа подразумевает предварительную подготовку студентов дома к
занятию по соответствующим разделам учебников. На занятиях проводится
(само)проверка знаний студентов с использованием тест-страниц.
3. Преподаватель излагает особенности выявления инфекционных больных и
носителей, рассказывает о
работе кабинетов инфекционных заболеваний.
4. Студенты работают в кабинете инфекционных заболеваний. Разбившись на
группы, принимают инфекционных больных, диспансеризации
переболевших, делают записи в журнал регистрации, амбулаторные карты,
карты диспансерного наблюдения, участвуют в текущей дезинфекции в
кабинете.
Тесты усвоения.
Уровень Вопрос Эталон ответа
I
1Укажите, что представляет собой:
1) эпидемический, 2)эпизоотический,
3) инфекционный процесс.
а) распространение заболеваний среди
животных;
б) наличие возбудителей в воздухе;
в) состояние зараженности организма
человека;
г) зараженнолсть возбудителями
переносчиков;
д) распространение болезней среди людей;
е) заражение воды возбудителями
2. Какие источники инфекции при
антропонозах
вы знаете?
а) больной
б) носитель
в) грызуны
3. Какие формы заболевания наиболее
опасны?
а) тяжелые
1) д
2) а
3) в
а), б)
в) 
 Тема 1. БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК И НОСИТЕЛЬ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФЕКЦИИ
                     И МЕРЫ ПО ИХ ОБЕЗВРЕЖИВАНИЮ.
Цель занятия: Определить роль больного человека и носителя как источников
инфекции. Работа в кабинете инфекционных заболеваний поликлиники. Знакомство
с организацией выявления больных и носителей и мерами по их обезвреживанию.
Продолжительность занятий 2 часа.
                                 Программа занятий.
      1. Во введении преподаватель раскрывает значение выявления источников
         инфекции в общей системе мероприятий по ликвидации эпидемических
         очагов.
      2. Работа подразумевает предварительную подготовку студентов дома к
         занятию по соответствующим разделам учебников. На занятиях проводится
         (само)проверка знаний студентов с использованием тест-страниц.
      3. Преподаватель излагает особенности выявления инфекционных больных и
         носителей, рассказывает о работе кабинетов инфекционных заболеваний.
      4. Студенты работают в кабинете инфекционных заболеваний. Разбившись на
         группы, принимают инфекционных больных, диспансеризации
         переболевших, делают записи в журнал регистрации, амбулаторные карты,
         карты диспансерного наблюдения, участвуют в текущей дезинфекции в
         кабинете.

                           Тесты усвоения.

Уровень   Вопрос                                    Эталон ответа
I          1Укажите, что представляет собой:
          1) эпидемический, 2)эпизоотический,               1) д
          3) инфекционный процесс.                          2) а
          а) распространение заболеваний среди              3) в
          животных;
          б) наличие возбудителей в воздухе;
          в) состояние зараженности организма
          человека;
          г) зараженнолсть возбудителями
          переносчиков;
          д) распространение болезней среди людей;
          е) заражение воды возбудителями
          2. Какие источники инфекции при          а), б)
          антропонозах вы знаете?
              а) больной
              б) носитель
              в) грызуны
          3. Какие формы заболевания наиболее      в)
          опасны?
              а) тяжелые

                                                                             4

Страницы