Составители:
Рубрика:
12
- ни одна культура не существует изолированно, всегда так или иначе
взаимодействует с другими культурами, воспринимая опыт других
людей, других поколений и культур, находящихся в других облас-
тях пространства и в будущем времени;
- реальные посредники всех форм общения – это элементы не только
духовной культуры (идеи, ценности, нормы), но и материальные пред-
меты , средства и продукты труда. Передача социального опыта пу-
тем общения сквозь пространства и времена не делает различия
между материальными и духовными посредниками этого общения.
4. Регулирование деятельности и поведения - ни одна человечес-
кая общность не существует без тех или иных ценностей в качестве
побудительного мотива и нормы деятельности и поведения. Благодаря
культуре обеспечивается следование определенным образцам деятель-
ности и поведения – регулирование деятельности и поведения;
- передача культурой социального опыта предполагает создание средств
и способов, которые приходят на смену традиционным формам пре-
емственности – интуитивному подражанию в процессе обучения или
в процессе самой деятельности;
- единство и взаимопонимание, то есть обеспечение условий совмес-
тной жизни людей, предполагают наличие определенных социальных
норм, «отсекающих» вредные и разрушительные для культуры фор-
мы деятельности и поведения;
- при регулировании поведения возникают особые социальные инсти-
туты, которые должны не только следить за соблюдением опреде-
ленных норм поведения, но и карать за их нарушение, - судебные и
карательные органы.
5. Установление и поддержание системы ценностей - все окружа-
ющее человека может рассматриваться как ценность, то есть оцени-
ваться в плане добра и зла, допустимого или запретного и т.д. Ценности
служат для ориентации предпочтений и интересов как отдельных лю-
дей, так и социальных групп.
2-я классификация:
1. Защитная - при помощи искусственно созданных орудий и при-
способлений – орудий труда, лекарств, оружия, транспортных средств,
источников энергии – человек неимоверно увеличил свои возможно-
сти приспособления к окружающему миру, подчинения себе сил при-
роды.
- ни одна культура не существует изолированно, всегда так или иначе
взаимодействует с другими культурами, воспринимая опыт других
людей, других поколений и культур, находящихся в других облас-
тях пространства и в будущем времени;
- реальные посредники всех форм общения – это элементы не только
духовной культуры (идеи, ценности, нормы), но и материальные пред-
меты , средства и продукты труда. Передача социального опыта пу-
тем общения сквозь пространства и времена не делает различия
между материальными и духовными посредниками этого общения.
4. Регулирование деятельности и поведения - ни одна человечес-
кая общность не существует без тех или иных ценностей в качестве
побудительного мотива и нормы деятельности и поведения. Благодаря
культуре обеспечивается следование определенным образцам деятель-
ности и поведения – регулирование деятельности и поведения;
- передача культурой социального опыта предполагает создание средств
и способов, которые приходят на смену традиционным формам пре-
емственности – интуитивному подражанию в процессе обучения или
в процессе самой деятельности;
- единство и взаимопонимание, то есть обеспечение условий совмес-
тной жизни людей, предполагают наличие определенных социальных
норм, «отсекающих» вредные и разрушительные для культуры фор-
мы деятельности и поведения;
- при регулировании поведения возникают особые социальные инсти-
туты, которые должны не только следить за соблюдением опреде-
ленных норм поведения, но и карать за их нарушение, - судебные и
карательные органы.
5. Установление и поддержание системы ценностей - все окружа-
ющее человека может рассматриваться как ценность, то есть оцени-
ваться в плане добра и зла, допустимого или запретного и т.д. Ценности
служат для ориентации предпочтений и интересов как отдельных лю-
дей, так и социальных групп.
2-я классификация:
1. Защитная - при помощи искусственно созданных орудий и при-
способлений – орудий труда, лекарств, оружия, транспортных средств,
источников энергии – человек неимоверно увеличил свои возможно-
сти приспособления к окружающему миру, подчинения себе сил при-
роды.
12
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
